示范性高中的办学理念

教育现代化的推进呼唤示范带动，这是现代教育发展的必然。创建示范性高中，是为了适应教育现代化、国际化的趋势，从而带动整个基础教育向更高层次发展。

正确理解函数的奇偶性

现行教材中,关于奇函数和偶函数是这样定义的: 一般地,如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x,都有f(-x)=-f(x),则称f(x) 为这一定义域内的奇函数; 一般地,如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x,都有f(-x)=f(x),则称f(x)为 这一定义域内的偶函数. 有些学生认为只要形式上有f(-x)=-f(x),f(x)就是奇函数;有f(-x)=f(x),f(x)就 是偶函数,而与函数f(x)的定义域没有任何关系. 事实上,如果不先看函数的定义域,函数的奇偶性是无法判别的.

求函数值域的六种常用策略

一、直接法例1求函数y=1/(2+x2)的值域. 解∵x2的最小值为0, ∴y的最大值为1/2. 又∵当x无限增大时,y接近0,但总是大于0, ∴函数的值域为{y|0【y≤1/2}. 二、反函数法例2求函数y=In(1+x)/(1-x)的值域. 解由原函数得ey=(1+x)/(1-x),∴x=(xy-1)/(xy+1)

“善雅勤新”夯就成才基石

伟人故里，岐江河岸，寻常巷陌，不经意间，有一处幽静的所在。这就是有着86年历史的纪念性中学——中山市杨仙逸中学。