探索微型实验在初中化学教学中的意义及应用策略

当前,随着各级教育的改革,以及新课程改革的要求,各个学校的教育已经不是传统意义上的老师讲、学生听的教学方法了,而是紧跟时代的潮流不断的加强现今的教学方法、创新教学理念。基于此,本文笔者将浅谈微型实验在初中教学中的应用。

论突破分子原子难点知识在建立学生化学理论知识结构过程中的必要性

本文主要从帮助学生形成“物质微粒性”的抽象观念、整合物质的组成和分类、理解原子结构这三个方面,介绍在实际教学过程中有效突破分子、原子的难点知识对于学生从微观上认识化学,并建立化学理论知识结构的必要性。

论培养学生的分析能力在化学学习中的重要性

随着新课程改革的不断普及,使我们也逐渐感受到课堂教学模式的变化给学生无论是从认知学习能力还是技能性学习能力方面的发展都较以往有了进一步的提高。初中化学的教学内容有一定的基础性和启蒙性,旨在引导学生更全面地认识物质世界的变化规律,要有助于学生更好地适应现代社会生活,提高学生的科学素养等。新课程改革也要求在化学课堂教学中,倡导多样化的学习方式,以进一步突出学生的学习能力。其中注重学生分析能力的培养是我在进行化学理论知识的教学过程中重点要完成的教学目标。学生的分析能力无论是对抽象知识的理解;还是在科学探究中对所遇到实际问题的解决,都有着实质性的帮助。

初中化学中考复习如何凸显学生的主动性

中考化学复习时间短,如何在短的时间内提高复习效率呢?初中化学教师认真分析中考考试大纲,还要分析化学教材,总结出考试重点和难点,为化学复习课指明方向。同时,复习课上,不能过分重视理论知识的记忆,而是要鼓励学生参与进来,在复习中,提高学生的综合能力。