NICU早产儿母乳喂养系统化健康宣教效果评价

目的：探讨新生儿重症监护室（NICU）早产儿母乳喂养系统化健康宣教的效果。方法：将2014年1~3月227例NICU早产儿作为对照组,实施早产儿母乳喂养常规健康宣教;将2015年1~3月214例NICU早产儿作为研究组,实施早产儿母乳喂养系统化健康宣教。比较两组早产儿母乳喂养情况。结果：研究组喂养不耐受、坏死性小肠结肠炎（NEC）发生率明显低于对照组（P〈0.05）,早产儿住院期间母乳与配方混合喂养率、母乳喂养率、7 d内开始母乳喂养率、住院期间纯母乳喂养率均显著高于对照组（P〈0.05）。结论：家属缺乏早产儿母乳喂养的相关知识,需普及健康宣教。建立与实施早产儿母乳喂养科学、可行的系统化健康宣教可提高早产儿母乳喂养率,减少喂养不耐受及NEC发生率。

举臂靠头法纠正早产儿PICC异位于颈静脉的效果观察

目的分析举臂靠头法在早产儿经外周静脉穿刺置入中心静脉导管(PICC)异位于颈静脉的处理效果。方法选取2013年6月到2014年10月行PICC置管导管尖端异位于颈静脉的早产儿42例作研究对象,随机选取22例为实验组,采用举臂靠头法对异位的导管进行调整,监测调整后效果,其余20例为对照组,以常规方法调整。结果实验组调整次数及成功率与对照组相比较,两者有统计学意义(t=3.89,x^2=78.49,均P<0.05),而两组机械性静脉炎的发生率比较无统计学意义(x^2=0.874,P>0.05)。结论采取举臂靠头法对PICC异位于颈静脉进行正位,操作简单、方便,减少病人的痛苦,减轻家庭负担。

专科护理为主导的早产儿出院后延续护理实践

目的:探讨护理特需门诊在早产儿出院后延续性护理中的应用效果。方法:选择2018年1月—2018年12月住院治疗的160例早产儿及其照护者为研究对象,其中2018年1月—2018年5月80例早产儿为对照组,通过普通规范门诊对出院后延续护理进行指导,2018年6月—2018年12月80例早产儿为观察组,通过专科护理特需门诊对出院后延续护理提供指导。比较两组早产儿出院后30 d并发症发生情况、照护者综合照顾能力及早产儿家属对护理工作满意度。结果:观察组早产儿出院后30 d并发症发生率低于对照组(P<0.05);两组患儿照护者出院后30 d疾病相关知识、照顾技能、健康管理、应对策略评分均高于出院时且观察组高于对照组。观察组早产儿家属对护理工作满意度高于对照组。结论:在早产儿出院后延续性护理中应用护理特需门诊能降低早产儿并发症发生率,提高照护者综合照顾能力,提升早产儿家属护理满意度。

改良体位在早产儿PICC导管异位于不同位置的处理效果观察

目的:探讨改良体位在早产儿PICC导管异位于对侧锁骨下和腋静脉的处理效果。方法:选取2013年6月-2014年12月行PICC置管导管尖端异位于对侧锁骨下(A组)和腋静脉(B组)的早产儿,分别采用不同的改良体位方法对异位的导管进行调整,监测调整后效果。结果:异位于对侧锁骨下静脉试验A组一次纠正成功率高于对照A组,差异有统计学意义(P<0.05),异位于腋静脉试验B组一次纠正成功率与对照B组比较差异无统计学意义(P>0.05)。异位于对侧锁骨下和腋静脉试验组导管留置时间与对照组比较差异均有统计学意义(P<0.05),而静脉炎发生率比较差异均无统计学意义(P>0.05)。结论:采取改良体位对PICC导管异位于对侧锁骨下和腋静脉进行正位,操作简单、方便,可以减少输液外渗,减少患者的痛苦,减轻家庭负担。

早产儿医用头部固定软枕在预防早产儿扁头综合征中的效果

目的探讨早产儿医用头部固定软枕在预防早产儿扁头综合征中的应用效果。方法选取2017年4-2018年3月在我院新生儿科住院的早产儿200例,采用随机数学表法将其分为观察组和对照组,每组各100例。2组早产患儿均给予常规护理干预,对照组给予乳胶手套水枕,观察组给予早产儿医用头部固定软枕。患儿出院时,比较2组早产儿扁头综合征程度。结果观察组扁头综合征程度低于对照组(Z=-4.534,P<0.001)。结论早产儿医用头部固定软枕能有效预防早产儿扁头综合征的发生,值得推广应用。

芬太尼在早产儿PICC置管中镇痛效果的研究

目的探讨芬太尼对早产儿PICC置管的镇痛效果。方法选择行PICC置管的早产极低出生体质量患儿120例,将其随机分为3组:对照组、非营养性吸吮组和芬太尼组,每组各40例。采用早产儿疼痛量表比较各组患儿在PICC置管前15s、穿刺时、送管时、固定时及操作后30s时的疼痛评分,并比较各组患儿PICC置管的穿刺次数。结果在置管前15s,各组患儿的疼痛评分差异无统计学意义(F=0.722,P=0.488);各组患儿在PICC置管穿刺时、送管时、固定时及置管后30s时疼痛评分比较,差异均有统计学意义(P<0.001),且芬太尼组患儿疼痛评分低于非营养性吸吮组(P<0.05);各组患儿PICC置管的穿刺次数比较,差异有统计学意义(F=94.908,P<0.001)。结论非营养吸吮及芬太尼镇痛能缓解早产儿PICC置管过程中的疼痛,而芬太尼镇痛效果更明显,值得在临床中推广。

德国KTQ质量认证体系规范新生儿科母乳喂养管理效果观察

目的:探讨德国KTQ质量认证体系在规范新生儿科母乳喂养管理中的应用效果。方法:2015年11月,通过德国KTQ医疗质量认证评审,采用KTQ质量认证体系标准的PDCA管理方法对新生儿科母乳喂养进行规范化管理。结果:随着母乳喂养规范化管理持续改进,病区母乳喂养管理评价得分及护理人员对母乳喂养管理的满意度逐步提高。结论:应用德国KTQ质量认证体系,能规范新生儿科母乳喂养管理,有效提高母乳喂养的管理质量。

利用游戏化学习社区 提升学生自主学习能力——以“学习村庄”开展《如何改善地球暖化》专题研习活动为例

广东佛山市禅城区南庄镇中心小学利用香港中文大学资讯科技教育促进中心开发的游戏化学习社区“学习村庄”提升学生的自主学习能力。该案例学习过程促进学生自主学习、创新评价方式、促使学生进一步思考。这一系列教学过程极大地提升了游戏化学习社区的学习作用，也促使更多的研究者思考是应该将研究重点放在游戏本身的设计上呢，还是应该放在游戏与学习的结合上。从本文来看，我个人觉得后者更重要，研究者确实不能孤立地考虑游戏，必须和学习过程紧密结合起来，才能更好地发挥游戏的作用。

互动电影技术在小学英语微课制作中的应用——以小学三年级微课“Where Is The Cap”为例

微课的开发方式和技术运用呈现多样化,互动电影作为一款在线动画课件制作工具,创新应用微课设计制作技术.文章以小学三年级微课“Where Is The Cap”为例,阐释了互动电影智能匹配语音、搭载动画模板、图像文本、旁白音效、问答游戏等技术,实现学习可视化与个性化相结合的应用实践,为小学英语微课制作提供借鉴。

一起走过的日子

那些纷至沓来的尘封往事，一路走来的酸甜苦辣，不为外人知晓的艰辛付出，都已经细细密密地填充到每一期杂志的纹路中。今天，共同回味那些您和我们结伴的日子，让那些淡淡的情愫寂静地流淌……

随访系统联合微信公众号的"互联网+"早产儿延续护理的应用效果

目的探讨随访系统联合微信公众号平台的"互联网+"早产儿延续护理的应用效果。方法选取2019年4~9月在佛山市妇幼保健院新生儿科住院的早产儿120例,采用随机数字表法随机分为试验组和对照组,每组60例。对照组采用电话随访,试验组通过"医患通随访系统"和医院微信公众号平台提供"互联网+"早产儿延续护理,实施延续护理时间至矫正月龄6个月。比较两组早产儿在矫正胎龄40周、1、3、6月龄的体重,出院后6个月内再入院率及随诊依从性率,早产儿家长对延续护理相关知识的掌握情况及满意度。结果实施"互联网+"早产儿延续护理后,试验组早产儿各年龄段的体重优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组早产儿再入院率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组早产儿的随诊依从率优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组早产儿家长对延续护理相关知识的掌握情况及满意度均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论应用随访系统联合微信公众号平台的"互联网+"早产儿延续护理,可以促进早产儿生长发育,降低再入院率,提高早产儿家长的随诊依从性、对延续护理相关知识的掌握情况及满意度。