类型学视野下的西南官话形容词重叠研究

本文从类型学的角度,对西南官话中形容词重叠现象的地域分布、内部构成以及表义功能进行了考察,并对其蕴涵共性进行了归纳。研究表明,形容词重叠的ABB式、AABB式、ABAB式和AXAB式在西南官话中可以共现,是“和谐”的。在西南官话的形容词重叠中,AXAB式和ABAB式的存在蕴涵AABB式的存在,AABB式的存在蕴涵ABB式的存在。名词性成分A能以ABB式重叠蕴涵着谓词性成分A能以该形式重叠,成词语素B能以ABB式重叠蕴涵着不成词语素B能以该形式重叠。从表义来看,形容词重叠的量减义蕴涵着量增义。

TNF-α-308位点多态性与慢性牙周炎相关性研究的Meta分析

目的：评价TNF-α-308位点多态性与慢性牙周炎易感性的关系。方法：收集1999～2013年发表的相关文献,应用RevMan5.0软件进行统计学分析。结果：在外国人组中,未见等位基因A和G与慢性牙周炎相关,基因型G/G、G/A、A/A频率在慢性牙周炎组与对照组中无显著差异;在中国人组中,等位基因A和G与慢性牙周炎相关,基因型G/G、A/A频率在慢性牙周炎组与对照组中有显著差异,基因型G/A频率在慢性牙周炎组与对照组中无显著差异。结论：TNF-α-308位点G/G、A/A基因型对于中国人可能是慢性牙周炎的易感因素。

让音乐课堂焕发生命的活力

音乐两个字,从字面上讲可以简单的理解为用一种乐器所制作出的声音,音乐两个字虽然理解起来不难,但要真正的将其诠释出来却没那么容易。音乐可以是清脆的笛声,也可以是悠扬的琴声,但无论是哪种声音,其最终目的都是为了表达和传递一定的情感,因此,对于音乐的诠释一定要做到声情并茂才能将音乐的意义显现出来,说完了音乐本身,接下来要说的音乐课堂教学了,文章围绕着音乐课堂教学中存在的一些问题以及如何有效的进行音乐课堂教学,让音乐课堂焕发出生命的活力等问题进行简单论述。

正确提高歌唱水平方法的研究

唱歌对于人们来说似乎是一个不需要学习的事情，唱歌主要是天生的嗓子原因，嗓子好就能够发声，嗓子不好就不能唱歌，这样的误解一直都广泛存在于民间当中，我们在莞尔之余不禁也想到应该具有义务来宣传和介绍唱歌的方式和方法，能够正确地提高歌唱水平方法。文章正是基于上述的考虑对唱歌的方式和方法展开了研究。

流行歌曲演唱中共鸣和气息的运用

歌唱中声音和气息是相互依存,相互制约,又相互矛盾的。如果没有气,或气息不通畅,动力不足,声带不可能正常、合理地振动,就不可能发出好的声音;反之,若没有声带正常、合理的振动,呼吸就不通畅。因此,气催声响,声靠气传,声和气结合得好,处于平衡状态,声音的感觉就好。