传播学视角下的微信在高校教学中的应用讨论

微信APP因本身所具备的语音、视频、文字等随时随地通讯功能,一经腾讯发布推出后,广泛受到社会上中年群体的青睐。并以极快的速度抢占通信市场,成为风靡国内的一套通讯APP。微信的即时性、简单化决定了它的使用人群偏向于高大学生以及社会中年人群。以其诸多免费通讯功能抢占了手机电话、短信的地位,渐渐在教学领域也发挥出了巨大的作用。本文从传播学角度分析了微信的实用性,并结合了教学实践研究微信应用于教育领域的可行性,对其师生互动传播机制在教学运用中所起到的作用进行分析并提出建议。

心理电影《二次曝光》的经典叙事论分析

心理电影由于关注主体和呈现对象的特殊性,往往表现出不同于其他类型电影的独特叙事手法。而作为系统的电影解读手段,经典叙事理论经过前人不断地积累、总结和认证,具有普遍适用性。本文尝试使用悉德·菲尔德的电影"范式",克洛德·布雷蒙的"叙事序列"和普洛普的"行动范畴"等经典叙事理论对心理电影《二次曝光》进行全面的分析,旨在通过这一分析实践来阐释心理电影与经典叙事理论的诸多契合关联,并希望为心理电影的文本分析者提供相应借鉴。

对电视新闻稿的写作方法及其技巧分析

在当前电视新闻稿的编辑过程之中需要掌握相关技巧和方式,同时应当注重电视新闻稿编辑技巧的运用,以更好的增强新闻编辑工作的质量和效益,真正意义上述到准确传播信息的效果。文章将针对这一方面的内容展开论述,详细的分析了电视新闻稿的写作方式和基本的写作技巧,同时对写作过程之中应当注重的问题和应当不断进行改进的相关层面内容等进行了系统性的分析,旨在以此为基础更好的实现工作的发展,更好的增强电视新闻稿编辑的质量。

新媒体时代新闻教学转型的方向与对策研究

近年来,在社会经济快速发展和互联网广泛普及的背景之下,我国已经进入了新媒体发展时代,新媒体的发展给传统媒体的发展带来了一定的压力与挑战,如何在新媒体时代背景下促进新闻教学的转型与发展已经成为了摆在现代人们面前的一项重要任务。当前,我国新闻教育在新媒体发展日益繁荣的背景下已经出现了一些问题,因此,必须对其给予足够的重视。

MOOC教学试点学院探究--以哈尔滨工业大学(威海)计算机学院为例

随着互联网的深度发展和广泛普及,信息技术与教育教学的深度融合对高等教育产生巨大影响。MOOC教学是新时代解决教学理念滞后、模式陈旧、方法不足等问题的重要手段。本文对MOOC教学试点学院开展基于线上线下混合式教学的实践进行探究。经过实践,这种结合网络在线学习和翻转课堂环节的混合式教学,在试点学院教学中发挥了积极作用,但仍需要进行更为深入的实践与总结提高。

新闻写作中对人文元素的应用

在当前新闻写作过程之中人文元素的应用相当关键,所以在新闻制作过程之中还应当充分明确人文元素的重大意义和深远价值,并且恰当地加以应用,以更好地提高新闻编辑工作的水准。本文针对这一方面的内容展开论述,详细地分析当前新闻写作过程之中人文元素的应用状况,同时对后期不断加以改进的方案对策以及核心的工作思想等进行系统性分析,旨在以此为基础更好地实现新闻编辑工作水准和效益的增强。

融媒体时代新媒体叙事策略创新探讨

作为一种新型的媒体,融媒体具有电视、广播和报纸的特点,将媒介载体应用得淋漓尽致。以融媒体为时代背景,新媒体新闻叙事有所改变,不仅仅是在媒介平台方面有所改善,新闻文本的内容和叙事策略也都产生了质的改变。新媒体新闻叙事若想与融媒体高度适应,首要前提就是一定做好叙事策略的创新工作。本文以融媒体和新闻叙事为切入点,积极探索新媒体新闻叙事策略的创新途径。