基于智慧课堂交互系统的物理课堂教学研究

本文介绍“智慧课堂交互系统”的基本功能和特点，阐述了这种现代教育技术手段在物理课堂教学改革模式“主导调控一即时评价一动态生成”中的应用。结合本人的教学实践，提出了“智慧课堂交互系统”在物理课堂教学中应用实例，即利用“签到”等模块实现“主导调控”功能；利用“检测”模块实现“即时评价”功能，并提出了拓展其应甩的方法——“合”与“变”：结合Excel电子表格软件实现多项选择题的自动评分功能，列举了解决物理“双项选择题”的实例加以详细说明；变“主观题”为“客观题”，实现填空题和计算题的自动评分功能，提出了主观题改变为客观题的理论依据；利用即时评价反馈的数据实现“动态生成”功能，以僻擦力》一课为例加以阐明。

利用“双向解构法”开发物理创新校本课程

利用“双向解构法”整合开发物理创新校本课程,开展基于物理课程的创新思维教育教学实践,转换继承性的物理教育模式,正向解构物理教材的创新思维教育资源,构建发展性的新型物理课堂教学模式。积极反向解构湖南省株洲市枫叶中学（以下简称“我校”）成功的创新产品,服务于物理的创新课程教育,改变学生的学习方式,让学生感受创新思想不仅体现在物理课程里,还闪现在他们的身边。

强化多媒体交互功能，提高物理复习课效率

结合物理复习课的教学实践，从四个方面阐述了利用多媒体的交互功能提高课堂教学效率的做法，并提出了物理复习课中多媒体交互功能的使用策略。