核心素养下小学生提出问题和解决问题的能力培养策略

随着2022年版新课标的出台,对于小学数学教学提出了“四能”的要求,即在数学教学过程中,要引导学生运用数学的眼光去观察、运用数学的思维去思考、运用数学的语言去表达,以增强学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。核心素养背景下培养学生的“四能”,尤其是培养学生提出问题和解决问题的能力是践行数学核心素养的有效途径。我们可以通过创设情景、设立学习小组、设计动手操作环节、注重联系实际等多种以学生为主体的教学方式培养学生提出问题和解决问题的能力。