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输尿管镜钬激光两点法内切开治疗32例输尿管下段狭窄的疗效分析 被引量:5
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作者 谭祈勇 陈刚 《重庆医学》 CAS 北大核心 2016年第6期797-798,共2页
目的探讨输尿管镜下钬激光两点内切开法联合留置2根双J管治疗输尿管下段狭窄的临床疗效。方法回顾性分析重庆医科大学附属第一医院泌尿外科2010年1月至2012年1月收治的32例输尿管下段狭窄并行输尿管镜下钬激光内切开患者的临床资料。结... 目的探讨输尿管镜下钬激光两点内切开法联合留置2根双J管治疗输尿管下段狭窄的临床疗效。方法回顾性分析重庆医科大学附属第一医院泌尿外科2010年1月至2012年1月收治的32例输尿管下段狭窄并行输尿管镜下钬激光内切开患者的临床资料。结果 32例患者中30例成功施行输尿管镜下钬激光内切开术,2例改行开放性手术。术后随访1年(2例失访),22例患者肾积液不同程度减轻,2例肾积液加重,4例患者肾积液无明显变化;随访肾小球滤过率(GFR),21例有不同程度好转,2例变差,5例无明显变化。结论输尿管镜下钬激光两点法内切开治疗输尿管下段狭窄疗效确切,创伤较小,具有临床使用价值。 展开更多
关键词 输尿管狭窄 输尿管镜 钬激光内切开
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分析老年泌尿系统结石患者输尿管镜下行钬激光碎石术的临床疗效 被引量:5
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作者 谭祈勇 陈刚 《现代诊断与治疗》 CAS 2015年第18期4275-4277,共3页
选择重庆医科大学附属第一医院2014年2月~2015年2月收治的老年泌尿系统结石患者126例,根据手术方法不同分为两组各63例;对照组患者采用气道弹压碎石术治疗,试验组患者采用输尿管镜下钬激光碎石术治疗,并对两组患者的临床疗效作回顾性分... 选择重庆医科大学附属第一医院2014年2月~2015年2月收治的老年泌尿系统结石患者126例,根据手术方法不同分为两组各63例;对照组患者采用气道弹压碎石术治疗,试验组患者采用输尿管镜下钬激光碎石术治疗,并对两组患者的临床疗效作回顾性分析与比较。结果试验组患者手术时间、一期碎石成功率、术后住院时间、并发症发生率等指标均明显优于对照组,组间比较差异具有显著性意义(P〈0.05)。输尿管镜下行钬激光碎石术治疗老年泌尿系统结石的临床疗效确切、术后恢复快、并发症少,值得临床推广。 展开更多
关键词 老年泌尿系统结石 输尿管镜 钬激光碎石术 临床疗效
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保护泌尿系统疾病患者隐私的有效措施分析 被引量:2
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作者 谭祈勇 《当代医药论丛》 2014年第10期202-203,203,共2页
目的:调查我院泌尿系统疾病患者对个人隐私的重视程度,制定保护其隐私权的有效措施。方法:采用我院自制的调查问卷调查2012年10月至2013年10月我院收治的48例泌尿系统疾病患者对自身隐私的重视程度。结果:本组中绝大部分的患者均对个人... 目的:调查我院泌尿系统疾病患者对个人隐私的重视程度,制定保护其隐私权的有效措施。方法:采用我院自制的调查问卷调查2012年10月至2013年10月我院收治的48例泌尿系统疾病患者对自身隐私的重视程度。结果:本组中绝大部分的患者均对个人隐私十分重视,而我院的医护人员在临床工作中存在侵犯患者隐私权的行为。结论:在临床工作中,医护人员要不断提高法律意识及职业道德水平,注意保护患者的隐私部位,妥善保管患者的个人资料,维护其生活空间的隐私性,尽可能满足患者对个人隐私的需求,从而充分保护患者的隐私权,降低发生医疗纠纷的几率。 展开更多
关键词 泌尿系统疾病 隐私状况 调查分析 保护措施
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诗歌教学中的意境探微 被引量:1
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作者 谭祈勇 《学苑教育》 2011年第6期39-39,共1页
诗歌以其凝练优美的语言承载着丰富的情感和深刻的哲理,熔音韵美、意境美、思想美于一炉。诗“以有境界自成高格”,所谓的境界就是意境,每首诗歌都着力表现一种意境。意境,就是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而... 诗歌以其凝练优美的语言承载着丰富的情感和深刻的哲理,熔音韵美、意境美、思想美于一炉。诗“以有境界自成高格”,所谓的境界就是意境,每首诗歌都着力表现一种意境。意境,就是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。意境是诗歌的灵魂、诗歌的生命。 展开更多
关键词 诗歌 意境 审美
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和谐之美——《我的空中楼阁》鉴赏
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作者 谭祈勇 《学苑教育》 2009年第5期30-30,共1页
《我的空中楼阁》是台湾作家李乐薇的名作。这篇散文意境优美、闲适、和谐,意味无穷,让人咀嚼不尽。
关键词 《我的空中楼阁》 和谐之美 鉴赏 台湾作家 散文意境 李乐薇
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新课标语文素养微探
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作者 谭祈勇 《学苑教育》 2010年第9期22-23,共2页
"新课标"中提出了一个全新的名词——语文素养,它对于我们来说都很陌生,但是在"新课标"中又显得那么重要。那么,什么是学生的语文素养呢?概念提得是否恰当呢?在具体教学过程又如何实现全面培养学生的语文素养这一目标呢?这些问... "新课标"中提出了一个全新的名词——语文素养,它对于我们来说都很陌生,但是在"新课标"中又显得那么重要。那么,什么是学生的语文素养呢?概念提得是否恰当呢?在具体教学过程又如何实现全面培养学生的语文素养这一目标呢?这些问题值得广大教育工作者,特别是语文教育工作者的关注和思考。 展开更多
关键词 语文 学生 素养
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