浅谈高职教育的几个问题

阐述了高等职业教育的培养目标、职业定位、素质教育、学生管理模式等方面的问题,对提高高等职业教育的教育教学质量有重要的现实意义。

以德治校 进德修业 教书育人

道德能帮助人们辨别是非善恶。学校是进行道德教育的场所 ,在新的形势下 ,学校要克服过去说教式的道德教育方法 ,做到领导以德治校 ,学生进德修业 ,教师教书育人 ,从各方面形成一股合力 ,培养高素质的人才。

正确地解决建筑企业的窝工问题

今年国家基建計划作了部份調整,各建筑安装企業負担的施工任务此去年有所减少,很多企業必不可免的要發生工人窩工情况。有些地区因为去年任务大,增加了不少工人,而今年任务减少的比重也比較大,因而窩工的情况也就会特別严重。例如建筑工程部中南工程管理总局所属各工程公司,虽然今年承担的施工任务比其他大区还稍微飽滿一些,但是据初步的計算(不包括工种之間不平衡的因素在內),仅是固定工人窩工就可能达280万个工日之多,其中有的工程公司有30％以上的力量要处于窩工状态。因此,如何全面地组织施工,合理地使用劳动力,正确地解决今年的窩工問題,将是建筑安装企業的一項头等任务。但是。

必须改善建筑企业的劳动计划工作

几年来建筑安装企业劳动计划的编制、贯彻、执行一直是处于经常变化、不确切、无人负责的情况下。因为没有确切的劳动计划,造成企业内部劳动力严重的窝工浪费,国家支出了大批的窝工工资。例如建筑工程部中南工程管理总局1954年全局实际支付了职工窝工费270余万元,全年浪费工日达570,000余个;1955年实际浪费工日数420,000余个;1956年达980,000余个。几年以来建筑企业的生产规律是:上半年窝工,下半年抢工,造成劳动力调动频繁。