基于产学协同的高职大学生创业教育模式探析

阐述基于产学协同的高职院校大学生创业教育的内涵,指出创业教育理念失范、高职院校大学生创业教育产学协同的内生性障碍与外生性障碍对高职院校大学生创业教育产学协同实施的制约。从明确基于校企利益交集的动力机制,实施产学协同的高职大学生创业知识素养培育及创业实践能力培育等方面建构基于产学协同的高职大学生创业教育模式。

铁岭市新生代农民工体育健身现状的调查

对铁岭市新生代农民工参与体育健身的动机与行为、健身内容与影响因素进行调查分析,认为他们有较强的体育健身意识,重视身体健康,但在意识与行为上存在较大差异,影响其参加体育健身的主要因素是场地器材的匮乏及缺少正规科学的健身指导,提出合理化建议,为顺利推进全民健身工程提供参考依据。

高等职业院校实施学业导师制的几点思考

分析高职院校实行学业导师制的必要性和可行性,对学业导师的选聘、指导方式、指导内容、管理考核等进行探讨,以促进导师制在高职院校的应用。

“翻转课堂”教学模式在C语言课程中的设计与应用

引入"翻转课堂"教学模式和"微课程"的相关概念,分析其在C语言课程中应用的可行性,并探讨"微课程"翻转课学堂教学模式在C语言课程中的设计与应用,充分发挥网络技术和数字化教学辅具的作用,建立起一种"基于网络的学习任务"和"学生自主学习课堂"二者交互作用基础上的新型教学方法。

高职院校青年教师专业化发展现状及对策探讨——以重庆电力高等专科学校为例

根据问卷调查结果进行分析,分析高职院校青年教师专业化发展的现状及问题,从专业化发展意识、专业化发展指导机构、成长培训体系和科研活动等方面,提出推进青年教师专业化发展的对策。

浅议新媒体在高职学生职业指导中的应用

在分析传统职业指导具有"季节性"、形式和内容单一、师资队伍配备不足等基础上,结合新媒体的特征和优势,探讨利用新媒体优势促进职业指导工作的方法,包括利用新媒体工具服务于职业指导、加强职业指导师资队伍和课程建设、加强高职学生新媒体素养教育等。

基于校企合作的高职院校社会服务体系构建研究

高职院校社会服务能力和水平的高低,是学校与社会关系密切程度的标志,也是学校综合实力的集中体现。文章阐述了建立高职院校社会服务体系的意义,分析了建立基于校企合作的高职院校社会服务体系的必要性,并围绕服务对象、服务平台、服务内容、服务队伍、服务管理及服务评价等关键要素构建了基于校企合作的高职院校社会服务体系模型。

高职院校综合计划指标体系构建初探

在分析高职院校传统计划管理模式弊端的基础上,引入企业综合计划管理理念,分析综合计划管理应用于高职院校可持续发展的意义,再以D院校为例,从总体思路、理论基础、具体路径等方面提出构建综合计划指标体系的思路和方法建议。

论多媒体辅助教学在高职高专非英语专业英语教学中的合理应用

该文总结了多媒体辅助教学在高职高专非英语专业英语教学中的积极作用,指出了多媒体辅助教学存在喧宾夺主、华而不实、不易消化等缺点,针对存在的问题,创新性地给出切实可行的解决措施及建议。

高职英语词汇教学方法初探

词汇教学在高职英语教学中拥有重要的地位。教师应当在教学中重视引导学生,探究词汇学习的规律,采用各种有效的方法扩大学生的词汇量,以提高学生的英语水平。

基于现代职业教育服务观的校企合作体制机制创新与实践

树立正确的现代职业教育服务观,进一步深化校企合作,从战略层面进行校企合作体制机制创新,既是当前职业教育服务发展的迫切需要,也是深入践行现代职业教育服务观的有效途径。本文介绍在校企合作体制机制建设方面的创新与实践,以期推进职业院校的校企合作深入开展。

电力行业转型下教育服务能力的优化策略

电力行业的转型升级主要体现在科学技术及管理水平的进步,这些进步和发展需要以优秀的、充足的人才资源作基础。结合我国电力行业的转型现状,分析当前教育服务中存在的问题,提出结合转型趋向、制定企业战略、强化人文教育、健全课程衔接体系以及推进电力教育研究等措施,以期推动我国学校教育服务能力的提升,满足电力行业转型对人才的需求。