新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略

在新课程背景下,打造真实、高效的数学课堂已成为教师追求的目标。作为初中生的引路人,数学教师要勇于创新,力求教学方法多样化,优化课堂结构,诱发学生探究新知的兴趣,养成积极进取的好习惯。同时,加强多种教研手段的使用,营造轻松、有趣的学习环境,让初中生从内心里喜欢数学,在师生互动中增长才能,提升素养。基于此,本文分析了如何提高初中数学课堂教学的有效性。

注重基本数学思想,提升学科核心素养

随着我国经济的不断发展,人们越来越重视对子女的教育,同时教育改革也在经济的不断推进下稳步开展,而教育改革的重点在于使得当今的教育模式能够更能激发起学生们的学习兴趣,使得对学生们的教育培养能够提升学生们整体的素养,提升学生们学习的效率,进而提升学生们的整体质量,在教育当中提升对学生的关键能力以及人格品质的培养。而在整个的教育过程中,初中阶段作为一个关键的教育时期,进行基于核心素养的初中数学教学改革探究对于教学效率的提升有至关重要的作用。