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国内外高等工程专科教育特色之我见
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作者 谭维兴 张长富 《黑龙江高教研究》 北大核心 1997年第1期108-110,共3页
国内外高等工程专科教育特色之我见谭维兴张长富在《中国教育改革和发展纲要》及国教字[1991]3号文件指引下,我国高等工程专科教育有了较快的发展,出现了一批办学特色较为明显的高等工程专科学校,但是长期以来,我国工业生产... 国内外高等工程专科教育特色之我见谭维兴张长富在《中国教育改革和发展纲要》及国教字[1991]3号文件指引下,我国高等工程专科教育有了较快的发展,出现了一批办学特色较为明显的高等工程专科学校,但是长期以来,我国工业生产第一线仍特别缺少能够解决现场实际技... 展开更多
关键词 高等工程专科学校 教育特色 高工专教育 培养目标 实践教学 办学模式 高等专科学校 高等职业教育 办学特色 师资队伍
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山东招生工作实践与改革思考
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作者 谭维兴 白玉路 英杰 《当代教育科学》 1997年第6期48-50,共3页
关键词 招生工作 奖学金获得者 高等专科学校 生源质量 考生档案 优秀毕业生 生源不足 招生质量 重点中学 综合测评
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高校招生“并轨”趋势及配套改革举措
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作者 谭维兴 白玉 《黑龙江高教研究》 北大核心 1996年第3期32-33,80,共3页
高校招生“并轨”趋势及配套改革举措谭维兴,白玉我国从80年代到80年代初,对高校招生分配始终采取国家包经费、包分配、包当干部的计划体制。1985年,国家开始实行“双轨”制改革:即两种计划、三种招生形式、两套录取分数线... 高校招生“并轨”趋势及配套改革举措谭维兴,白玉我国从80年代到80年代初,对高校招生分配始终采取国家包经费、包分配、包当干部的计划体制。1985年,国家开始实行“双轨”制改革:即两种计划、三种招生形式、两套录取分数线、两种收费标准以及三种分配形式。“... 展开更多
关键词 招生“并轨” 高校招生 改革举措 收费标准 普通高等专科学校 毕业生分配 录取分数线 复合型人才 自主择业 农村家庭
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高校招生“并轨”趋势及配套改革举措
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作者 谭维兴 白玉 《中国冶金教育》 1996年第3期34-36,共3页
高校招生“并轨”趋势及配套改革举措谭维兴,白玉我国从50年代到80年代初,对高校招生分配始终采取国家包经费、包分配、包当干部的计划体制。1985年,国家开始实行“双轨制”改革,即两种计划、三种招生形式、两套录取分数线... 高校招生“并轨”趋势及配套改革举措谭维兴,白玉我国从50年代到80年代初,对高校招生分配始终采取国家包经费、包分配、包当干部的计划体制。1985年,国家开始实行“双轨制”改革,即两种计划、三种招生形式、两套录取分数线、两种收费标准以及三种分配形式。“... 展开更多
关键词 高校招生 套录 招生形式 录取分数线 举措 经费 趋势 配套改革 分配 计划体制
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高等职业技术教育与普通高等专科教育办学特色及改革思路
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作者 谭维兴 陈涛 《中国冶金教育》 1995年第3期8-11,共4页
高等职业技术教育与普通高等专科教育办学特色及改革思路谭维兴,陈涛《中共中央关于教育体制改革的决定》《中国教育改革与发展纲要》,都明确提出在我国要大力发展职业技术教育。国家教委朱开轩主任,在“全教会”和全国高工专校长工... 高等职业技术教育与普通高等专科教育办学特色及改革思路谭维兴,陈涛《中共中央关于教育体制改革的决定》《中国教育改革与发展纲要》,都明确提出在我国要大力发展职业技术教育。国家教委朱开轩主任,在“全教会”和全国高工专校长工作研讨会上明确指出,大力发展职业教... 展开更多
关键词 办学特色 普通高等专科教育 高等职业 职业技术教育 高等职教 高工专 改革思路 技能训练 职业岗位 培养目标
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