创新人才培养下需提高教师服务意识

21世纪核心素养大力提倡创新素养,教育领域极其重视,创新素养的培养与一线教师直接相关,教师的教服务于学生的学,教师的服务意识也直接影响到学生的学。对教师服务意识存在的问题提出相应的解决策略,力图为教师服务意识的建设提供参考。

快乐教学法在小学语文教学中的应用探究

新课程改革背景下创新初中语文教学方法,提高语文教学效率成为教学重要目标.在进行语文教学时,如何进行教学模式的改进,拓展学生语文思维,增强学生语文能力是每一个语文教学工作者需要谨慎思考的问题.对现有的教学模式进行改进,利用新手段新模式,进行教学模式的转变,对于语文教学水平的提高有着重要的意义.

假如这个社会都那么冷漠——一位弱势女职工的自述

2002年4月下旬,我与同是待岗在家的一位同事用工资卡去取钱,发现单位没有入钱。我多次向公司老总提出质疑,他说“五一”过后就让会计入钱到银行,可到5月中旬我仍未取到待岗费。同时发现档案已被公司邮出,在邮局滞留很久;社保也被停了。我顿感老总这样对待我们,是有意在将我们踢出公司。我们直奔公司,截住老总讨说法,老总便把我们被推出不管的底牌亮出:“企业困难,没法带你们,请自谋生路吧。”为了日后退休不受影响,我们哀求老总,给我们续上社会保险就行了。

高中生隐性逃课的原因及解决策略研究

隐性逃课现在几乎在每堂课都或多或少的存在,高中学习阶段是我们人生发展的关键期,如何在课堂中提高效率,尽量减少隐性逃课现象,本文针对隐性逃课的原因进行了分析并提出了相应的解决策略,希望能引起教师对学生隐性逃课现象的关注.