中外合作办学教学探讨

中外合作办学对迅速引进国外的优质教育资源、借鉴国外有益的教育理念和教学模式、培养国际化应用型人才 发挥了积极的作用。但是如何与国外高校实现真正而有效的接轨，是我们面临的一个重要课题。笔者5年来一直从事华师大学南海校区与RMIT合作的中澳1＋2商务本科班的专业课教学，并积累了一定的经验。本文以此为例，对中外合作办学中的专业课教学作些探讨。

拔尿管前注入0.3%碘伏预防尿潴留的效果观察

目的观察拔尿管前注入0.3%碘伏预防尿潴留的效果。方法将60例术后患者随机分为观察组与对照组各30例,观察组于拔除导尿管前先注入0.3%碘伏250 ml并夹管30 min;对照组按常规方法拔除尿管排空膀胱,观察两组患者第一次排尿成功率及排尿时间,并作比较。结果观察组第一次排尿成功28例(93.3%),对照组20例(66.7%),两组比较,χ2=6.667,P<0.05,差异有统计学意义;观察组第一次平均排尿时间为(1.2±0.18)h,对照组为(2.0±0.21)h,两组比较,t=3.01,P<0.05,差异有统计学意义。结论拔尿管前注入0.3%碘伏250 ml后夹管30 min,可有效预防拔尿管后尿潴留的发生。

Blog与外贸函电教学的整合初探

作为一种新兴的网络交流方式及个人知识管理工具,Blog的独特优势使之在网络教学的应用领域不断拓展。本文探讨Blog与外贸英语函电教学的整合,尝试创建网络环境下的多元化英语函电教学模式。

博客与大学英语教学的整合

作为一种新兴的网络交流方式,博客运用于网络教学,有着独特的优势。本文探讨博客与大学英语教学的整合,以及它在创建网络环境下的多元化外语教学模式的作用与前景。

碘伏在腭裂修补术后口腔消毒的临床疗效

目的观察0.3％碘伏液与朵贝氏液对小儿腭裂修补术伤口消毒的效果。方法选择我科2004年1月～2006年12月进行腭裂修补术后患儿32例，随机分组比较应用碘伏与朵贝氏液进行口腔伤口消毒的效果观察。结果0.3％碘伏液进行腭裂术后口腔消毒效果优于朵贝氏液。结论0.3％碘伏液进行腭裂术后口腔伤口消毒是一种低成本效果良好的方法。

骨折老年患者术后应用PCA镇痛谵妄的护理

目的观察老年患者术后应用病人自控镇痛(Patient-ContvolledAnalgesia.PCA)出现谵妄的情况,以更好地提供护理措施。方法对12例老年患者术后应用PCA镇痛出现谵妄进行原因分析,采取相应的护理措施。结果12例老年患者术后应用PCA出现谵妄情况得到及时的观察,合理的护理,无出现任何意外。结论老年患者术后能够得到高质量的护理,获得身心健康。

线上线下混合式教学下的个性化教学研究——以DP经济学教学实践为例

新冠疫情使得教学由原来的线下课堂被迫转变为线上进行,教师必须调整教学模式,进行创新型线上教学实践。进入后疫情时期,学校正常开课,教师结合线上教学所积累的经验,探索线上线下混合式教学模式。本文以广东碧桂园学校“智慧教育赋能个性化学习研讨课”的公开课《海外直接投资与发展中国家的关系》线上线下教学的实际情况和课后学生反馈意见,展示该教学模式如何有助于促进个性化教学。

初中语文课堂教学中小组合作学习模式的有效开展

初中教育是九年义务教育的组成核心，而语文学科更是教学的重点，在整体教学质量和水平把控中起关键作用。小组合作学习是目前新课程标准下常见的教学模式，以调动学生积极性为导向，打造高效课堂，深受教师和学生的好评。对此，本文以初中语文课堂教学活动为例，探讨小组合作学习模式有效开展的必要性。

PBL模式在“发展经济学”教学中的应用探索

发展经济学研究发展中国家各方面的经济发展问题,目的是培养学生探索发展中国家陷入长期贫困的根源及理性分析政策有效性的能力,以期解决现实问题,实现工业化、摆脱贫困与经济发展。然而,传统的讲授式教学法忽视了学生的主体地位及应用能力的锻炼。将PBL模式应用于发展经济学教学实践中能提高教学效果,促进教学相长和培养学习主动性,最后提出应用的优化建议,以期为探索高效的教学提供有益的借鉴。

低pH诱导光合放氧33kD蛋白构象显著变化

33kD蛋白分子是高等植物光系统Ⅱ(PSⅡ)放氧侧3个外周蛋白中的一个,仅含1个色氨酸残基(W241).CD光谱与荧光谱的研究结果表明,当溶液的pH由6.2降到2.5时,33kD蛋白的溶液构象发生明显变化,无规卷曲增加,a-螺旋和转角比例降低.这种变化对pH是可逆的.低pH下再经NBS修饰,CD光谱特征不变,但200nm处负峰的峰值降低,表明蛋白构象中的无规卷曲进一步增加.同时,33kD蛋白的柔性降低,构象变化变成对pH不可逆,表明NBS修饰W241破坏了33kD蛋白构象变化的可逆性.NBS修饰后的33kD蛋白与PSⅡ的结合专一性与修饰前相比大大降低,且不能提高重组后PSⅡ放氧活力.这些结果表明低pH是诱导33kD蛋白构象由适应光合放氧显著变化至失活的主要原因,而不是NBS修饰.结合33kD蛋白与质子的特殊关系,对低pH诱导的意义进行了讨论.