小学创客教育校本课程的开发实践

在我国教育行业不断改革的背景下,教育内容逐渐得到丰富,更多教育形成应运而生,创客教育就是其中一种,其核心是创新与实践,力求培养小学生的创新能力、实践能力、团队写作能力等,实现素质教育最初目标。基于此,就对小学创客教育校本课程的开发实践工作展开探究,以期为小学阶段的创客教育提供参考依据。

浅谈如何转化小学科学中的“学困生”

新《科学（3，6年级）课程标准》指出：科学课程要面向全体学生，为每个学生提供公平的学习机会与有效的指导，要充分考虑到每个学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。这既体现了义务教育的公平性原则，保证每个学生有平等接受科学教育的权利，而且也反映了现代科学教育面向全体的思想。

灵芝玉米须汤联合叶酸治疗H型高血压病32例

目的:观察灵芝玉米须汤联合叶酸治疗H型高血压病的临床疗效。方法:将64例H型高血压病患者采用随机数字表法随机分为治疗组和对照组各32例,对照组给予常规降压治疗,治疗组在对照组用药基础上加服灵芝玉米须汤(灵芝、玉米须),煲汤喝或水煎代茶饮,1 d 1剂。两组均以4周为1个疗程,共治疗2个疗程。结果:治疗4周和治疗8周后两组对比,降压有效率差别无统计学意义(P>0.05),而降低Hcy有效率差别有统计学意义(P<0.05)。结论:灵芝玉米须汤联合叶酸治疗H型高血压病临床无副反应。