小学高年级英语课堂教学评一体化模式的创新与实践

小学英语教学是我国基础教育的重要组成部分,在 传统教学模式中,教学、学习和评价环节相互分离,导致 英语教学效果不佳。教学评一体化可以将教学、学习与评 价整合为一个有机的整体,学生的学习成果可以得到准 确反馈,为学生后续的学习提供方向。为此,探究教学评 一体化在小学英语教学中的实践策略具有重要意义。本 文深入剖析了教学评一体化的应用意义和实践策略,以 期为小学英语教学的创新与发展贡献力量。