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题名数学知识在高中物理题中的运用研究
被引量:1
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作者
谭艳侠
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机构
肇源县第三中学
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出处
《文理导航》
2019年第20期85-85,97,共2页
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文摘
法拉第用文字语言来描述自己的实验现象,虽然也把磁生电的实验结果说清了,却没有物理规律的普适性和拓展性。而纽曼和韦伯只用一个公式就把法拉第的实验描述得更简洁准确。也使这个规律更具有推广性和实用性。由此可以看出数学公式对物理研究的重要性。作为一个理科生,物理学习的重要性不言而喻。学好物理需要同学们在平常的学习中养成很多科学素养。其中之一就是类比联想,融会贯通。在进行物理计算的时候要善于利用数学。每一个学科之间都有着确定的联系,并不只是一个独自的学科。尤其是作为工具学科的数学他们之间有着很密切的联系。在高中物理的解题过程中,数学公式是很重要的一个工具。这篇文章主要对数学知识在高中物理其中的作用做了简要的分析,做出了物理解题中的技巧和内容,希望本篇文章能够让学生们把数学知识和物理解题结合起来,保证物理教学的顺利进行。
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关键词
物理解题
数学公式
结合
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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