基于设计全过程的“控制性详细规划”课程改革探索

文章尝试探寻支持设计课的理论课教学模式,从教学内容、教学方法、考核方式等方面开展基于设计全过程的“控制性详细规划”课程改革探索,有助于理论课和设计课之间更好地关联和匹配,从而提高理论课的学习效率,也可以更好地为设计课提供支持。

低碳社区建设背景下家庭碳排放研究——以烟台地区为例

在低碳社区建设背景下,本文从家庭碳排放的角度,选取烟台地区六个居住区为研究对象,采用问卷调查和访谈的研究方法,总结出当地家庭碳排放的影响因素及特征,并提出相应的对策和建议,以期对低碳社区建设提供参考建议。

二年级建筑基础设计课程前期方案的可生成性操作——以独立式小住宅设计为例

文章阐释了二年级建筑基础设计课程在前期调研阶段通过对学生进行空间认知、空间操作、空间思维和空间体验的训练,促进其后期设计方案的生成,并以独立式小住宅设计为例,详细介绍了如何通过前期知识的积累并结合自身体验将其有效转化为设计技能的方法与途径。

从“准建筑空间”到“建筑空间”——建筑设计基础课程两次作业的思考与探讨

文章基于烟台大学建筑设计基础课程中两个前后延续的作业,即"准建筑空间"和"建筑空间",在介绍一年级建筑设计基础课程完整的教学体系的基础上,详细阐述"准建筑空间"和"建筑空间"两个作业的设置初衷以及教学实践过程,总结教学取得的成果,反思出现的问题。

基于环境生态价值观的城乡规划教育转型研究

国土空间规划的实施标志着开启了空间发展和空间治理体系的生态文明“新时代”。面对当前严峻的环境生态问题,本文提出将“环境生态观”引入城乡规划理论教育和实践教育活动中,并探讨如何在城乡规划教育中培养生态价值观的思维模式,建构知识体系,强化多元组织,优化培养途径,以期为高校城乡规划教育体系建设、学科发展、规划实践和专业教学提供借鉴。

集团公司财务集中管控中存在的问题及管控策略分析

新时期背景下,随着市场经济体制的不断进步与发展,集团公司企业想要长期稳定的发展不仅要注重企业本身的经营规模等,也要注重加强企业内部财务的集中管控。财务集中管控是一种新型的财务管理方式,其优点是高效率性和安全性,目前财务集中管控方式正被大多数的集团公司所采用。本文就集团公司财务集中管控中所存在的问题与策略进行研究和探讨。

物流公司应收账款风险管理问题之我见

物流企业在90年代后快速发展,不仅得益于行业发展的优势,同时也是我国政府鼓励发展的服务行业,因此物流企业已经成为我国市场经济中不可小觑的组成部分。但是物流企业在财务应收账款的风险管理上仍然是值得研究的话题,结合笔者经验,物流企业财务管理的关键就是在于应收账款管理,主要就是由于单纯的应收账款无法为物流企业带来额外效益,通过采用赊销的形式可以增加物流企业销售收入,同时也是为了占据更大的市场份额;但是却为物流企业埋下极大的应收账款风险问题。本文就从物流企业当下存在的应收账款管理问题进行探析,提出应收账款风险管理的优化途径。

建筑设计由两份任务书开始——探讨建筑学基础教育阶段空间设计的启蒙

针对建筑学二年级学生面对第一个设计所存在的窘境,结合空间的双重属性,以两份分别侧重具象与抽象的任务书,指导学生正确理解建筑空间本身,深入领悟建筑设计本身,帮助学生在设计的基础阶段实现两种能力:一种是基于现实基础上对真实世界的再现或者重塑,即在情景化过程中对空间进行假想,通过建筑意象构建自我参照空间模型;一种是基于抽象概念下对真实世界的思考和反映,即在去情景化过程中借助更高级的异我参照空间模型体系对自我参照空间模型进行批判,不断构建新的、开放型的自我与异我参照空间模型体系。

CDIO视域下城乡规划系《社会调查研究方法》实践教学路径探讨

近年来,众多高校都在CDIO教育理念下不断探索创新实践改革实践教学的方式方法,以期培养出适应当今社会需求的应用型和创新型人才。社会调查研究课程对于城乡规划专业体系建设与人才培养具有很重要的作用。本文通过CDIO教育理念的引入,对社会调查研究课程传统教学手段和方法进行改革创新,采用“教学+竞赛”混合式教学模式,实现学生从基本课程学习向兼有创新实践型人才培养功能的转变,构建与社会调查课程相渗透的实践方法,同时探索多元化的教学方法,以期培养城乡规划学生理论与实践相结合的综合能力,全面提升专业教育水平。