在孩子的心灵荒地种上阳光

我是一名平凡的语文教师,转眼间已经在三尺讲台奋战了近20个春秋。回首这些年的教育之路,没有什么特别值得可圈可点之处,更没有什么轰轰烈烈的壮举,只是在平淡而琐碎的教育教学生涯中总结出一些教育规律,找到了一把能打开教育之门的金钥匙——在孩子的心灵荒地种上阳光,播撒希望。打破“人设”后,给课堂注入活力从教之初,我给自己定位的“人设”是手段强硬、不近人情的“灭绝师太”形象。那时,我认为一位负责任的老师对学生必定是十分严厉的。

中学语文阅读教学中学生独立阅读能力的培养

独立阅读能力对于语文学习具有重要的作用,也是语文教学和能力培养的难点。在传统的中学语文阅读教学中,独立阅读的培养较少,教师以讲解方式代替自主阅读,但是这样的教学方式不符合新课标要求,因此要积极地转变观念,从核心素养培养角度出发,进而全面地改变教学方式,给予学生更多的空间,充分地发展独立阅读能力。

初中生自主修改作文素养培养的策略分析

初中语文学习过程中,作文是非常重要的学习内容,新课程标准要求在作文写作过程中通过提升修改能力来提升初中生的写作能力,可见作文在语文学习中的重要性。自主修改作为初中生写作过程中一个重要的环节,修改能力也是初中生写作能力提升的重要因素,但是在实践教学中,学生重视写作,忽略自主修改,教师也重视对作文写作方法的指导,不重视作文修改指导,导致学生作文修改素养的培养受到影响,严重阻碍了学生语文写作能力的提高。

价值准则下校园物态文化育人的实践与思考

1.问题的提出校园文化是社会人文环境和社会大文化背景下的产物,有着特殊的历史传承和与积淀,发挥着重要且特殊的育人功能。校园文化体现了一所学校的精神文化,