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“双减”背景下构建初中物理学案课程体系
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作者 谭赛雄 《数理天地（初中版）》 2023年第16期21-23,共3页
学案教学的改进是当今社会的一个重要趋势,许多初中教师都开始使用学案教学模式.这种方法既可以帮助学生更好地自主学习,也可以提升教学质量.本文探究如何在“双减”背景下构建初中物理学案课程体系.
关键词 “双减” 初中物理 学案教学
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