网络时代小学班主任德育工作面临的问题及措施探究

网络时代下,信息技术的快速发展在加快信息传播、促进教育事业进步的同时,也给小学班主任德育工作带来了新的挑战。网络具有虚拟性、开放性和信息交互性的特点,在网络的影响下,小学生的道德认知出现了一定的偏差,进而诱发了德育工作中新问题的产生。本文将探讨网络时代小学班主任德育工作面临的问题,并提出德育工作的相关对策,希望能够为小学德育教学工作者提供参考。

小学语文六年级“有目的地阅读”单元的教学策略

随着教育深化改革,对我国学校的教育方式做出了新的要求,学校在教学过程中,需要不断的改变自己的教学方式,及时更新思想观念,这样才能提高语文教师的教学质量,保证语文课程的整体效果,这样才能提高学生的语文素质。在目前小学语文六年级的教学过程中,教师想要提升教学的效果,其实可以实施单元教学的模式,对每一个单元都进行相应的讲解,从而可以促使学生全面掌握语文知识,最终实现学生语文能力的提升。在现目前,当语文教师在教学关于小学语文的过程中,可以进行“有目的地阅读”单元教学是非常重要的内容,可以帮助学生提高语文的阅读能力,所以很多语文教师都是采取这种方式进行教学,从而提高教学的质量,促进学生全面发展。