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以演促趣 以趣提效
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作者 谭金焱 《湖北教育》 2018年第4期48-48,共1页
兴趣是学习的挚友,是学习的一种原动力。学生只有对知识感兴趣,才会爱学、乐学。在地理教学中,教师必须想方设法培养学生学习地理的兴趣。怎样来培养学生学习地理的兴趣呢?经过多年的地理教学实践,我有以下几点看法:
关键词 地理教学 教学实践 学习 学生 培养 乐学 教师
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纪检监察机关在构建和谐社会中发挥职能作用的方法途径
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作者 谭金焱 《活力》 2005年第9期104-104,共1页
构建社会主义和谐社会是我们党和国家全面建设更高水平小康社会的一个重要目标,是当前和今后一个时期摆在全党面前的一项重大历史任务。作为党和政府重要职能部门的纪检监察机关要自觉在反腐倡廉和纪检监察实践中探索为社会主义和谐社... 构建社会主义和谐社会是我们党和国家全面建设更高水平小康社会的一个重要目标,是当前和今后一个时期摆在全党面前的一项重大历史任务。作为党和政府重要职能部门的纪检监察机关要自觉在反腐倡廉和纪检监察实践中探索为社会主义和谐社会提供服务和保障的有效途径。 展开更多
关键词 纪检监察机关 和谐社会 工作职能 中国 反腐败 社会公平 监督机制
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反腐倡廉教育必须坚持从青少年抓起
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作者 谭金焱 《活力》 2005年第9期92-92,共1页
最近,社会上对反腐倡廉教育从“娃娃”抓起,有着不同的看法和争论,有的认为腐败与青少年距离很远,反腐倡廉教育与青少年不搭边儿,有的认为抓青少年反腐倡廉教育这是“头疼医脚”、是“大人有病给小孩吃药”。我认为反腐倡廉教育恰... 最近,社会上对反腐倡廉教育从“娃娃”抓起,有着不同的看法和争论,有的认为腐败与青少年距离很远,反腐倡廉教育与青少年不搭边儿,有的认为抓青少年反腐倡廉教育这是“头疼医脚”、是“大人有病给小孩吃药”。我认为反腐倡廉教育恰恰应该从青少年抓起。 展开更多
关键词 反腐倡廉教育 青少年 思想政治教育 中国 监督机制 教育资源
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