健身俱乐部人才需求和社会体育专业人才培养路径选择

对健身俱乐部管理人员、健身指导人员、会籍顾问等人才需求情况和当前社会体育专业课程设置现状进行了分析,认为二者之间存在反差。提出社会体育专业应对健身俱乐部人才需求的人才培养路径:优化专业与课程设置,突出专业特色;确定目标市场,增强竞争优势;培育实习基地,以就业岗位为导向强化岗位技能。旨在为社会体育专业和健身俱乐部的发展提供依据。

“农家乐”为载体的农村休闲体育资源开发与整合

近年来基于生态和经济效益为载体的"农家乐"已迅速崛起,无导向的开发和忽视农耕、民俗文化整合的发展已阻碍着"农家乐"的良性发展。通过理论和实证认为:资源的开发要在科学选址的前提下,结合全民健身活动推广地方特色休闲体育项目;采用错位竞争的方式提升参与者的体验价值。在资源整合时应注重传统的农耕文化与生态休闲体育文化的有效融合,重视民俗传统文化的传承;加强农村休闲体育文化产业与生态体育旅游业的渗透发展。

商业性健身俱乐部服务内容选择与服务人员要求

采用文献资料和实地考察等方法,从服务内容选择与服务人员要求两方面探讨商业性健身俱乐部的良性发展,从而提出商业性健身俱乐部的服务市场定位与服务内容的合理选择方式,及健身俱乐部服务人员的服务意识、形体、能力等方面的要求。

“三螺旋”理论指导下校企合作人才培养模式研究——以社会体育指导与管理专业为例

人才培养模式是目标、过程和方法维度上的要素相互联系和作用的产物。"三螺旋"理论指导下校企合作人才培养模式是基于社会体育指导专业学生就业指导下,学校和企业结合政府相应的职能部门共同确定以职业技能为主导的人才培养目标,建立符合人才需求实际的专项教学内容,形成有效的过程管理和规范制度,完善专业人才培养的教学方式。

绿色体育观下体育教师的素质要求

绿色体育的本质是以体育全面协调发展的思想和手段,达到人与自然、人与人、人自身三大和谐在内的整体动态和谐。学校体育是实现绿色体育的一个重要组成部分,而体育教师的素质将直接影响绿色体育的实现。采用文献资料法、问卷法与逻辑思辨法对绿色体育与体育教师素质进行研究,具有一定的理论和实践价值。

当前高校学生体育竞赛的现状及对策探究

高校学生体育竞赛是高校体育工作的重要内容,是高校体育教学的拓展与补充。而学生体育竞赛的目的是调动学生的积极参与,达到锻炼身心、增强体质的目的,实现"育人夺标"的价值,培养学生终身体育的思想。当前我国高校学生体育竞赛情况不容乐观,这在一定程度上扼杀了学生的体育兴趣,也不利于学生的身心发展。在高校体育改革的背景下,对学生体育竞赛的工作提出了更高的要求。因此必须针对高校学生体育竞赛现状,提出相应的发展对策。拟期为高校体育相关工作者提供借鉴。

就业导向下社会体育指导与管理专业学生职业能力审视

对湖南省部分高校社会体育指导与管理专业学生的职业能力进行研究,结果发现:因高校课程设置、师资队伍、教材建设、实践教学等方面的原因,学生职业能力训练明显不够,职业能力不足,很大程度上影响到学生的对口就业。

表演(体育表演方向)专业社会需求定位研究

对表演(体育表演方向)专业社会需求定位会使教育的行为更有目的性,更有实效性。文章利用市场营销学、管理学的相关知识结合办学规律对我国的表演(体育表演方向)专业的社会需求进行调查研究,并对就业市场进行分析,细分目标市场,进行专业社会需求定位,提出了表演(体育表演方向)专业的填空补缺式,针锋相对式,另辟蹊径式三种社会需求定位方式。

湖南省独立学院社会体育专业健美操专项课程实践教学现状研究

对湖南省独立学院社会体育专业健美操专业课程实践教学现状研究,有利于该专业学生能力的培养和该专项课程建设的完善。运用文献资料、专家访谈等方法进行研究,发现该专项课实践教学中:教学内容单一,缺乏实践运用,缺少对学生能力的培养;教学模式缺乏创新性,传统的教学方法仍占主导地位;开课时数不均衡,专任教师基本能满足教学,学生身体素质普遍较弱。从而提出:健美操专项课程实践教学应进一步完善课程设置,适当增加开课时数,优化教学内容和创新教学模式。

高校体育与学生健康和谐发展研究

大学生的健康关系到新世纪我国高等教育人才培养质量的大问题,关系国家未来的发展。学生的健康除了身心健康和社会适应以外还包括道德的健康。采用文献资料和访问法从体育课堂教学、体育竞赛、健康教育课和校内体育健身俱乐部与体育协会、校园体育文化等方面来研究高校体育与学生的身心健康,社会适应能力与道德的和谐发展。

金字塔式实践教学模式在社体专业健美操专项课教学中的运用

社会体育专业的产生顺应了市场经济的需求和国内大众体育的发展,健美操课程在社会体育专业中普遍开设,也是专项课程的重要课程之一,但现该专项课实践教学中存在教学内容单一,课程实践少,对学生能力的提高不够;教学模式还是倾向于传统的教学方法,教学创新少;开课时数不均衡,专任教师仅基本能满足教学,学生身体素质普遍较弱等问题。为了更好地培养社会体育专业学生的健美操专项能力,适应社会的市场需求,"以社会需求为导向、以专项能力为中心",培养出实际需要的专业人才,就必须构建一个科学的、合理的模式来予以实现。

基于实践视角下的怀化市直高中篮球教学开展现状及对策研究

通过文献查阅法、问卷调查法、实地考察法以及数据统计法等方式,将怀化市的三所重点中学作为研究主体,针对篮球课程进行分析与考证。将中学篮球课程中所存在的问题进行总结,深入了解现状背后所产生的原因,进而制定出具有针对性、具体性、可实行的教育教学对策,希望能够推动学校篮球课程的发展,为教育行业提供具有参考价值的建议。

基于大众体育分层发展的公共体育服务体系建设研究

如何顺应多层次体育需求,推进公共体育服务体系的均等化服务是政府的责任,也是构建和谐社会的内在需求。该文以公共体育服务体系的内涵、特征和功能定位为研究基点,并以阶层分化、城乡差距发展下的大众体育差异化需求为导向,探索构建分层公共体育服务体系的必要性、面临困境和发展策略,以此推进公共体育服务的均等化发展,践行全民健身计划。