宫颈癌化疗患者家庭护理干预对其负性情绪和生活质量的影响

目的:探究家庭护理干预对宫颈癌化疗患者负性情绪和生活质量的影响。方法:选取本院于2015年5月-2018年1月收治的98例宫颈癌化疗患者开展研究,通过随机数字表法将其分为对照组(n=49)和研究组(n=49)。对照组开展常规护理,研究组开展常规护理和家庭护理干预。比较两组临床护理疗效和护理干预对患者负性情绪和生活质量的影响。结果:干预前,研究组的SAS、SDS、SPBS及生活质量评分与对照组对比,差异均无统计学意义(P>0.05);干预后,研究组的SAS、SDS及SPBS评分均明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);研究组的生活质量评分明显高于对照组,差异有统计学意义(t=10.223,P=0.000)。结论:家庭护理干预能够有效缓解宫颈癌化疗患者的负性情绪,培养患者积极健康的生活心态,提高其生活质量,值得推广。

分析健康教育和心理护理在妇科肿瘤患者护理中的应用

目的对妇科肿瘤患者护理过程中实施健康教育联合心理护理的应用效果进行分析。方法选择2018年1月至2020年1月期间在我院进行治护的100例妇科肿瘤患者作为研究对象。采取数字表法将其分为观察组及对照组,对照组以常规护理方式施护,观察组在此基础上实施健康教育联合心理护理,对两组的依从率、妇科肿瘤知识掌握评分、焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、总体满意率进行对比。结果观察组的依从率为96.00%,高于对照组的依从率(80.00%),两组比较,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的妇科肿瘤知识掌握评分高于对照组,且观察组的SAS评分及SDS评分均低于对照组,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的总体满意率为98.00%,高于对照组的总体满意率(76.00%),两组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论妇科肿瘤患者护理过程中采用健康教育联合心理护理,能够提升患者的依从性,使患者对妇科肿瘤知识进行了解和掌握,并且能够改善患者的心理状态,使患者对治护工作的满意度提升,值得推广。