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这是谭锦霞的诗世界……
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作者 谭锦霞 《初中生写作》 2011年第5期8-9,共2页
(1)哭泣的云朵 马路上来来往往的车辆尾气 熏黑了云朵的眼睛 云朵哭了 泪水砸在孩子们的身上 孩子们哭了 拉着开车的爸爸回家去
关键词 谭锦霞 世界 哭泣 孩子
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谭锦霞的地震日记本
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作者 谭锦霞 《小星星(作文100分)(小学3-6年级)》 2008年第9期39-45,共7页
5月12日星期一晴5月12日星期一晴下午2点28分,一个特别的时间。汶川发生了8.0级的大地震,整个四川都受到了不同程度的伤害。地震发生这天,我因要扫地,所以早早地到了学校。扫完地后,已是下午2点26分,我回到教下午2点28分,一个特别的时... 5月12日星期一晴5月12日星期一晴下午2点28分,一个特别的时间。汶川发生了8.0级的大地震,整个四川都受到了不同程度的伤害。地震发生这天,我因要扫地,所以早早地到了学校。扫完地后,已是下午2点26分,我回到教下午2点28分,一个特别的时间。汶川发生了8.0级的大地震,整个四川都受到了不同程度的伤害。地震发生这天,我因要扫地,所以早早地到了学校。扫完地后,已是下午2点26分。 展开更多
关键词 汶川 鼓足勇气 我自己 我一 这一天 摇摇头 震源区 校门口 左右晃动 奇怪现象
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回授法健康教育对肾病综合征患者治疗依从性和应对方式的影响
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作者 谭锦霞 《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》 2023年第10期21-24,共4页
以研究疾病患者为研究对象,观察其应用不同临床护理方法的具体效果。方法 纳入(2021.01-2022.10)中南大学湘雅二医院肾内科收治的研究疾病患者76例进行分析。遵从掷骰子法平均分组,组别名称分别为对比组和教育组,各自包含38例。对比组... 以研究疾病患者为研究对象,观察其应用不同临床护理方法的具体效果。方法 纳入(2021.01-2022.10)中南大学湘雅二医院肾内科收治的研究疾病患者76例进行分析。遵从掷骰子法平均分组,组别名称分别为对比组和教育组,各自包含38例。对比组患者给予传统护理干预,教育组患者给予回授法健康教育干预。对比两组患者健康认知水平、应对方式、治疗依从性、并发症情况和护理满意度。结果 对比健康认知水平、应对方式,干预前组间数据接近一致(P>0.05);干预后前者教育组的疾病认知(91.22±5.45)分、护理认知(91.25±5.48)分和用药认知(91.29±5.51)分高于对比组(P<0.05);后者教育组的积极应对评分(30.41±5.29)分高于对比组,消极应对评分(23.08±4.55)分低于对比组(P<0.05)。对比治疗依从性,干预后教育组的94.74%高于对比组73.68%(P<0.05)。对比护理满意度与并发症发生率,干预后前一项教育组高于对比组,后一项教育组低于对比组(P<0.05)。结论 肾病综合征患者给予研究干预方式可以使其护理认知得到提升,利于更好的面对治疗工作,形成积极心态,提高护理满意度,且并发症发生较少,适合普及。 展开更多
关键词 回授法 健康教育 肾病综合征 健康认知 应对方式 治疗依从性
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笑的解读
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作者 谭锦霞 《快乐作文(高年级版)》 2009年第3期27-27,共1页
笑,是一种表情,但它却分很多种:微笑、大笑、嘲笑、苦笑……每一种笑都有着不一样的含义。有的笑就是信任、和谐、愉快的化身,而有的笑则是充满恶意、讥讽的。
关键词 小学 作文 语文教学 《笑的解读》 谭锦霞
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书的力量
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作者 谭锦霞 《小学阅读指南(高年级版)》 2008年第6期32-32,共1页
高尔基曾经说过:"书是人类进步的阶梯。"是啊!书就像温和的阳光,照耀着我们这些幼苗茁壮成长:书就像一位知识渊博的向导,引领我们登上成功的顶峰;书还像一艘非凡的战舰。
关键词 力量 高尔基 人类进步 知识 书架 安徒生 幼苗 实验学校 南充市 四川省
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记一次辩论会
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作者 谭锦霞 《小学阅读指南(高年级版)》 2008年第8期28-29,共2页
一阵悦耳又急促的上课铃声打响后,同学们纷纷拥进教室,端端正正地坐在自己的座位上。宋老师一进教室就开门见山地说:"同学们,今天我们来围绕‘开卷是否有益’这个话题开展一次辩论。""耶!"
关键词 辩论会 同学 好书 老师 开卷 反方 座位 沸腾 端正 陈述
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秋天的校园
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作者 谭锦霞 《小学阅读指南(高年级版)》 2007年第9期26-27,共2页
风,轻轻地、温和地吹着,是美丽的秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄来到了我们的校园。秋天的校园是多彩的。秋风拂过,黄色的树叶在空中打着旋儿。
关键词 黄色的 多彩 树叶 芭蕾 放风筝 同学 空中 活泼 环卫工作 小精灵
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我学会了洗碗
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作者 谭锦霞 《小学生作文辅导(低年级快乐语文版)》 2006年第3期52-52,共1页
关键词 学会 妈妈手 水清洗 少量 厨房 手洗 结果 水盆 搅拌 油点
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劳动光荣
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作者 谭锦霞 李小丽 《小学阅读指南(高年级版)》 2006年第11期42-42,共1页
关键词 劳动 批改作业 镜头 农民 景象 灯光 老师 油菜籽 眼镜 水声
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我想成为一只飞鸟
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作者 谭锦霞 《小学阅读指南(高年级版)》 2006年第12期56-56,共1页
关键词 太阳 交朋友 隧道 自然和谐 美好愿望 童年 初升 幸福 时空 人类
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你在哪里呀
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作者 谭锦霞 《课堂内外(创新作文)(高中版)》 2014年第2期8-8,共1页
“文似看山不喜平。”如果别人一看你的文章就觉得老套、平铺直叙,便会丧失阅读的兴趣。所以,我们在作文时要追求表达的新鲜感。其实,“表达新鲜”就是在语言通顺的前提下,务去陈言,力避千篇一律、平铺直叙。可以活用词语,修辞多... “文似看山不喜平。”如果别人一看你的文章就觉得老套、平铺直叙,便会丧失阅读的兴趣。所以,我们在作文时要追求表达的新鲜感。其实,“表达新鲜”就是在语言通顺的前提下,务去陈言,力避千篇一律、平铺直叙。可以活用词语,修辞多样,句式多变,让文章亮丽起来,熠熠生辉;可以讲究技巧,各种描写手法各得其所;努力在形式上进行新的探索,不落窠臼。 展开更多
关键词 描写手法 新鲜感 文章 作文 句式
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小太阳
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作者 谭锦霞 《语文天地(初中版)》 2011年第1期48-49,共2页
过去铺展成一种温暖的味道,被网罗成一张执迷的脸在每个寂寞冷清的日子里如歌似水。我呆呆地盯着她送我的吉他上的那朵小太阳,心里默默地哼唱着她为我写的背得滚瓜烂熟的《小太阳》,心,开始漫无边际的痛。今后不知还有多少难以忍受的事... 过去铺展成一种温暖的味道,被网罗成一张执迷的脸在每个寂寞冷清的日子里如歌似水。我呆呆地盯着她送我的吉他上的那朵小太阳,心里默默地哼唱着她为我写的背得滚瓜烂熟的《小太阳》,心,开始漫无边际的痛。今后不知还有多少难以忍受的事情呢,但相信时间总会让我们微笑地回头看,偶尔也会想起关于她的离开的回忆吧。 展开更多
关键词 《小太阳》 中学 语文教学 教学方法 阅读
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请在爱里叫醒我
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作者 谭锦霞 《中学语文(读写新空间)(中旬)》 2014年第6期21-21,共1页
冰心曾写过这样一段话:爱在左,同情在右。走在生命的两旁,一路撒种.一路开花,将这一径长途点缀得香花弥漫,使得穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不觉悲凉。这一切源于爱意,而爱意出生在宽容的怀抱里。宽容拥... 冰心曾写过这样一段话:爱在左,同情在右。走在生命的两旁,一路撒种.一路开花,将这一径长途点缀得香花弥漫,使得穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不觉悲凉。这一切源于爱意,而爱意出生在宽容的怀抱里。宽容拥着爱意,无处不在。 展开更多
关键词 一路开花 爱意 宽容 冰心
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风儿睡了(外一首)
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作者 谭锦霞 《语文天地(初中版)》 2011年第10期51-51,共1页
蚂蚁窜进枯树叶里 在枯树叶腐烂形成的小洞中 仰躺着翘起二郎腿 眯着眼睛苦想自己的歌儿
关键词 《风儿睡了》 中学生 作文 语文学习
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大树和我的友谊
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作者 谭锦霞 《语文天地(初中版)》 2010年第6期50-50,共1页
院子里的那棵树 总是那么粗壮 又是那么矮小 粗壮得要五个我才能抱住 矮小得在和我一同长大 每一个黄昏的日子 我都会爬上树叉 树叶上写满今日的记忆 漫天欢喜地寻找以往的秘密
关键词 中学 作文 语文教学 《大树和我的友谊》
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请在爱里叫醒我
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作者 谭锦霞 《创新作文(初中版)》 2014年第8期12-12,共1页
冰心曾写过这样一段话:“爱在左,同情在右。走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不悲凉。”这一切源于爱意,而爱意出生在宽容的怀抱里。宽容拥着爱意,无... 冰心曾写过这样一段话:“爱在左,同情在右。走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不悲凉。”这一切源于爱意,而爱意出生在宽容的怀抱里。宽容拥着爱意,无处不在。大地的宽容,是万物自由生长。 展开更多
关键词 爱意 宽容 痛苦
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献给青春
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作者 谭锦霞 《中学语文(读写新空间)(中旬)》 2014年第5期20-20,共1页
“不知道从什么时候开始,在什么东西上面都有个日期,秋刀鱼会过期,肉罐会过期,连保鲜纸都会过期。我开始怀疑,在这个世界上还有什么东西是不会过期的。”我蜷缩在被子里,透过一台破旧的老式笔记本电脑,看见这段话出现在压抑的墨... “不知道从什么时候开始,在什么东西上面都有个日期,秋刀鱼会过期,肉罐会过期,连保鲜纸都会过期。我开始怀疑,在这个世界上还有什么东西是不会过期的。”我蜷缩在被子里,透过一台破旧的老式笔记本电脑,看见这段话出现在压抑的墨绿色的屏幕上。 展开更多
关键词 青春 笔记本电脑 秋刀鱼
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天使在人间
18
作者 谭锦霞 《新作文(小学中高年级版)》 2010年第1期61-62,共2页
五年前…… “快看,那棵小松树,好可怜呀!”罗钦无可奈何地摇摇头,手一动不动地指着那棵已经焦黄的小松树。
关键词 天使 松树 可怜
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赏桃花
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作者 谭锦霞 《第二课堂(小学版)》 2009年第3期15-16,共2页
万物复苏后的三月,正是观赏桃花的最佳时节。听说木老的桃花很出名,我很想趁着灿烂的阳光去看一看。昨天,我把自己的愿望告诉了爸妈,爸妈答应了,我高兴坏了。
关键词 小学 作文 语文教学 《赏桃花》 谭锦霞
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自我思考:琴声,伴我成长
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作者 谭锦霞 《花火(C版)》 2009年第9期11-12,共2页
听,每一个音符都充满着神奇的色彩。节奏时而强烈,时而舒缓.声音此起彼伏,如同哗哗流水一般,给人一种心旷神怡的感觉。
关键词 《琴声 伴我成长》 小学 作文 谭锦霞
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