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浅谈培养学生的自学能力
1
作者
谭长喜
《伊犁教育学院学刊(汉文综合版)》
1997年第1期29-31,33,共4页
本文就如何培养学生的自学能力进行了有效的尝试,从讲读、谈话、释疑,归纳四个方面着手,指导、培养、提高学生的自学能力。
关键词
高等教育
自学能力
讲读法
谈活法
释疑法
归纳法
能力培养
数学教学
下载PDF
职称材料
课堂教学艺术浅谈
2
作者
谭长喜
《现代教育科学(考试专参初中篇)》
2004年第11期38-39,共2页
课堂教学是各个教学环节的中心,提高课堂教学质量是教师最主要的任务。教师仅仅做到认真备课是容易的,但是,要把知识技能传授给学生,变成学生自己的能力则比较困难。
关键词
课堂教学
教学艺术
教学质量
教学目标
教学方法
下载PDF
职称材料
题名
浅谈培养学生的自学能力
1
作者
谭长喜
机构
新疆农九师电大
出处
《伊犁教育学院学刊(汉文综合版)》
1997年第1期29-31,33,共4页
文摘
本文就如何培养学生的自学能力进行了有效的尝试,从讲读、谈话、释疑,归纳四个方面着手,指导、培养、提高学生的自学能力。
关键词
高等教育
自学能力
讲读法
谈活法
释疑法
归纳法
能力培养
数学教学
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
课堂教学艺术浅谈
2
作者
谭长喜
机构
广东省增城市职业中专
出处
《现代教育科学(考试专参初中篇)》
2004年第11期38-39,共2页
文摘
课堂教学是各个教学环节的中心,提高课堂教学质量是教师最主要的任务。教师仅仅做到认真备课是容易的,但是,要把知识技能传授给学生,变成学生自己的能力则比较困难。
关键词
课堂教学
教学艺术
教学质量
教学目标
教学方法
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
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1
浅谈培养学生的自学能力
谭长喜
《伊犁教育学院学刊(汉文综合版)》
1997
0
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职称材料
2
课堂教学艺术浅谈
谭长喜
《现代教育科学(考试专参初中篇)》
2004
0
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