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江西省4个光皮树种源苗期生长性状研究 被引量:5
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作者 胡冬南 刘苑秋 +1 位作者 张露 谭青春 《江西农业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2010年第2期330-333,412,共5页
对江西崇义、石城、兴国和于都4个光皮树种源苗期生长性状进行研究,结果表明,4个种源种子播种品质差异较大,但苗期高生长规律基本一致,生长高峰期为6月中旬至10月初;光皮树种源内和种源间均存在较为丰富的变异,具有较大选择潜力;苗期生... 对江西崇义、石城、兴国和于都4个光皮树种源苗期生长性状进行研究,结果表明,4个种源种子播种品质差异较大,但苗期高生长规律基本一致,生长高峰期为6月中旬至10月初;光皮树种源内和种源间均存在较为丰富的变异,具有较大选择潜力;苗期生长性状表现较优的为于都种源。 展开更多
关键词 光皮树 种源 变异
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从中药行业看湘股投资价值
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作者 谭青春 《财经窗》 2001年第8期8-13,共6页
关键词 中药 投资价值 上市公司 医疗管理体制 商标 产品创新
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一道数学习题引发的思维可逆性思考
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作者 谭青春 《中国地市报人》 2018年第11期108-109,共2页
学习,是通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程,而课堂就是展开这一系列活动过程的现实载体。所以,关注学生学习状态的前提就必然先关注课堂,于细微之处体察。
关键词 数学习题 可逆性 思维 活动过程 学习状态 课堂 听讲 学生
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构建高中数学高效课堂的策略探究
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作者 谭青春 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第9期184-187,共4页
随着新课改的推进,在高中数学教学中越来越关注高效课堂的打造,因此高中数学教师需要结合学生的身心发展特点和认知规律,在明确新课标具体要求的时候打造高效课堂,确保学生可以切实有效的融入到课堂教学过程中来,以此让学生的数学理论... 随着新课改的推进,在高中数学教学中越来越关注高效课堂的打造,因此高中数学教师需要结合学生的身心发展特点和认知规律,在明确新课标具体要求的时候打造高效课堂,确保学生可以切实有效的融入到课堂教学过程中来,以此让学生的数学理论基础得以强化,为其学习质量和应用能力增强提供支持。基于此,文章重点探究高中数学高效课堂的构建策略等相关内容。 展开更多
关键词 高中数学 高效课堂 构建策略
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工程项目安装施工成本的控制与管理
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作者 谭青春 《住宅与房地产》 2019年第18期137-137,共1页
工程项目的安装施工成本的控制管理工作的落实过程中,要充分注重方法的科学应用,提升安装施工成本的控制质量。基于此,文章先就工程项目安装施工成本控制的要点和问题加以阐述,然后就工程项目安装施工成本控制管理策略详细探究,希望能... 工程项目的安装施工成本的控制管理工作的落实过程中,要充分注重方法的科学应用,提升安装施工成本的控制质量。基于此,文章先就工程项目安装施工成本控制的要点和问题加以阐述,然后就工程项目安装施工成本控制管理策略详细探究,希望能从理论层面对安装施工成本的控制进行探究,能为实际的工作开展起到一定启示作用。 展开更多
关键词 工程项目 安装施工 成本控制
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商用航空发动机工装设计方法优化与仿真 被引量:1
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作者 唐嘉鸿 谭青春 《机械制造》 2021年第8期57-61,共5页
针对商用航空发动机工装优化设计问题,基于数字化设计和仿真技术,对专用工装的快速、高可靠性设计进行了研究。提出了知识库、装配工艺成熟度、工装设计成熟度、计算机辅助工程结构仿真四项预设计关键点,基于NX、Teamcenter、Tecnomati... 针对商用航空发动机工装优化设计问题,基于数字化设计和仿真技术,对专用工装的快速、高可靠性设计进行了研究。提出了知识库、装配工艺成熟度、工装设计成熟度、计算机辅助工程结构仿真四项预设计关键点,基于NX、Teamcenter、Tecnomatix软件的联合,分析了工装的快速可靠设计、计算机辅助工程分析、动态仿真分析、计算机辅助制造的联动方法,优化航空发动机工装的设计方法。研究结果表明,优化后的设计方法可以提高工装设计效率和可靠性。经过中国航发商用航空发动机公司的初步测试验证,所提出的优化方法和仿真结果是有效的,可以为后续商用航空发动机工装的设计提供参考。 展开更多
关键词 航空发动机 工装 设计 优化 仿真
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数形结合在初中数学教学中的有效应用
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作者 谭青春 《中国教师》 2019年第S02期34-34,共1页
在初中数学教学中引入数形结合,可以让学生对数学产生更加浓厚的兴趣,教师要避免让学生对遇到的数学问题感到厌烦,积极在数学问题中找到乐趣,促进学生数学成绩的提高。一、数形结合的应用促进初中生的思维发展在教育教学过程中,教师采... 在初中数学教学中引入数形结合,可以让学生对数学产生更加浓厚的兴趣,教师要避免让学生对遇到的数学问题感到厌烦,积极在数学问题中找到乐趣,促进学生数学成绩的提高。一、数形结合的应用促进初中生的思维发展在教育教学过程中,教师采用数形结合的方式,可以让初中生头脑中的一些公式和概念以更加直观的方式呈现出来. 展开更多
关键词 数形结合 初中数学教学 函数问题 有效应用
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