搭建支架,提高习作单元教学效率

如何充分发挥习作单元的作用,提升学生的习作能力?笔者认为紧扣单元要素,通过图表梳理、课后习题引路、迁移练笔等方式,为学生构建形式多样的学习支架,可以引导学生习得写作知识和表达方法,提高学生的习作能力。一、紧扣单元要素,借助导学支架把握写法1.巧用思维导图理清思路,明确写作方法在习作单元教学中,教师根据单元要素,结合文章写法,巧妙运用思维导图,可以将抽象的习作思维具象化,使学生直观地习得表达技巧。

精心研读教材,找准“语用”切入点

＂语文主题学习＂需要教师课内的有效指导,找准教材上每篇课文的语用训练切入点,进行有效的课外阅读链接,从而扩大学生的阅读量。而语用切入点可从单元导语、课后题、写作顺序、文章结构等方面来找,只要找准了,就能快速地让学生进入阅读状态,提高阅读效果。