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提高高三生物课堂教学效率的艺术
1
作者
谯松碧
《中学生物教学》
2019年第4期23-24,共2页
分析教师的课堂角色、应对偶发事件及培养学生自我管理能力的方法,阐述课堂教学组织与管理的具体措施。而组织与管理好课堂教学,能够使课堂效率最大化。
关键词
高三生物
学生主体
课堂教学
偶发事件
下载PDF
职称材料
农村学校开展生物学实验存在的问题及解决办法
2
作者
谯松碧
《中学生物教学》
2019年第2期30-31,共2页
实验是高中生物学教学的重要组成部分。就高中生物实验教学中遇到的问题及形成原因进行观察、分析,改变单一的教学方式,为学生提供自主探究的平台,以提升和培养学生的实验兴趣和实验探究能力。
关键词
实验教学
实验探究能力
实验兴趣
下载PDF
职称材料
题名
提高高三生物课堂教学效率的艺术
1
作者
谯松碧
机构
四川省成都树德怀远中学
出处
《中学生物教学》
2019年第4期23-24,共2页
文摘
分析教师的课堂角色、应对偶发事件及培养学生自我管理能力的方法,阐述课堂教学组织与管理的具体措施。而组织与管理好课堂教学,能够使课堂效率最大化。
关键词
高三生物
学生主体
课堂教学
偶发事件
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
农村学校开展生物学实验存在的问题及解决办法
2
作者
谯松碧
机构
四川省成都树德怀远中学
出处
《中学生物教学》
2019年第2期30-31,共2页
文摘
实验是高中生物学教学的重要组成部分。就高中生物实验教学中遇到的问题及形成原因进行观察、分析,改变单一的教学方式,为学生提供自主探究的平台,以提升和培养学生的实验兴趣和实验探究能力。
关键词
实验教学
实验探究能力
实验兴趣
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
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1
提高高三生物课堂教学效率的艺术
谯松碧
《中学生物教学》
2019
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职称材料
2
农村学校开展生物学实验存在的问题及解决办法
谯松碧
《中学生物教学》
2019
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