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“押金打卡”学习类APP的路径优化及市场发展战略分析
1
作者
王梓昕
谯莹
《经济研究导刊》
2020年第20期98-101,共4页
互联网的迅速发展使当代学生的书本学习拓展至"互联网+"学习模式。针对新兴的"押金打卡"学习类APP本身存在的问题,运用激励理论,探究具有针对性和有效性的学习模式,得出有效的优化方案,即通过调整使激励效果和平台...
互联网的迅速发展使当代学生的书本学习拓展至"互联网+"学习模式。针对新兴的"押金打卡"学习类APP本身存在的问题,运用激励理论,探究具有针对性和有效性的学习模式,得出有效的优化方案,即通过调整使激励效果和平台自身效益最大化,实现用户和平台双赢。为此,进行SWOT定性与AHP定量分析,得出该平台发展策略为WT战略为主、ST战略为辅。
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关键词
押金打卡学习类APP
路径优化
市场优化
战略分析
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题名
“押金打卡”学习类APP的路径优化及市场发展战略分析
1
作者
王梓昕
谯莹
机构
西北大学公共管理学院
出处
《经济研究导刊》
2020年第20期98-101,共4页
基金
2019年西北大学国家级大学生创新创业训练计划——“押金打卡”学习APP的平台运营原理及其优化探索(201910697119)。
文摘
互联网的迅速发展使当代学生的书本学习拓展至"互联网+"学习模式。针对新兴的"押金打卡"学习类APP本身存在的问题,运用激励理论,探究具有针对性和有效性的学习模式,得出有效的优化方案,即通过调整使激励效果和平台自身效益最大化,实现用户和平台双赢。为此,进行SWOT定性与AHP定量分析,得出该平台发展策略为WT战略为主、ST战略为辅。
关键词
押金打卡学习类APP
路径优化
市场优化
战略分析
分类号
G523 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
“押金打卡”学习类APP的路径优化及市场发展战略分析
王梓昕
谯莹
《经济研究导刊》
2020
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