新课程改理念下初中道德与法治课教学落实核心素养的实践探索

为积极响应党和国家号召,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养学生核心素养,促进学生全面发展,提高思想政治学科教育教学质量,文章通过分析道德与法治课的教学现状,提出了新课程改革理念下初中道德与法治课教学落实核心素养的实践策略,即遵循新课程改革理念的要求,构建和谐平等的师生关系等,以期为实现教师和学生共同发展奠定坚实基础。

初中道德与法治课教学导入环节的创新

课程导入是课堂教学的起始环节,通过科学合理的课程导入环节,可以为课程的教学奠定坚实的基础,创造出更加积极活跃的教学氛围,奠定教学基调。初中道德与法治是一门贴近生活的课程,教学内容的设置也与学生道德品德的养成有着不可分割的联系。因此,教师需要通过设计科学合理的教学导入环节,达到感染学生、启发学生、引导学生的教学目的,让学生了解到课程的学习内容,激发学生的学习兴趣。