公民艺术素养视角下的社会信息共享空间理论模型构建研究

以建构主义学习理论为理论基础,将信息共享空间与公民艺术素养结合起来,构建了一种公民艺术素养视角下的社会信息共享空间模型。详细分析了信息共享空间的组成要素——空间、技术和服务,并将其概念扩展到全社会层面,站在一个新的高度来研究社会公民艺术素养的培养。

基于改进SLP的现代铁路物流中心功能区布局研究

功能区布局作为现代铁路物流中心规划过程中重要的一部分,对整个铁路物流中心的平面布置以及作业流程等方面的规划研究起着至关重要的作用。传统的SLP布局方法存在局限性,基于此本文提出基于改进SLP的现代铁路物流中心规划模型,突破传统布局模型中功能区水平或垂直布置的约束,摒弃了传统的系统布置设计(SLP)中人工调整的方法。在通过建立数学模型来减少人为因素对于布局方案合理性的影响的同时,将布局角度作为变量加入到模型中,使得布局方案更加能够满足实际需要,布局方案更加合理化。建立以功能区总的搬运成本最小和综合相互关系最大为目标的多目标函数模型,建模时对各功能区之间相互不重叠、不超过规划区域边界以及固定约束和出入口约束等约束条件进行了考虑,并采用微进化算法进行求解。最后,以厦门前场铁路物流中心为例来验证模型的可行性。