试析中国画的自然观

中国画的发展,我们不能认为完全是主观的产物,它是和当时的社会关系具有密切因缘的。一般来说,绘画、文学、书法是应该有机地结合起来而成为一个艺术整体的。这种中国特有的绘画形式来源于自然,取材于自然,表现的也是自然。

对闽南非物质文化遗产保护的思考

闽南地区拥有南音、德化白瓷、漆线雕、送王船等一大批非物质文化遗产。在城镇化、传统文化市场萎缩的影响下,一些传统艺术后继乏人,传承继层,面临着严峻考验。需要政府加大保护非遗的资金投入,大力开展保护非遗的宣传活动,加强保护非遗的培训和学术交流工作,完善非遗法律法规保护机制,同时增强闽台文化的交流与合作。

浅谈传统艺术扎染工艺的传承与创新——以管兰生扎染作品为例

扎染是我国传统染色技艺,如何对其进行传承与创新,是主要问题。在继承传统扎染艺术的基础上,在工艺、色彩、创作素材等技术层面进行钻研和探索,更新扎染技法,拓宽表现范围,提升手工扎染的艺术价值;融汇中西绘画的优点,升华传统扎染艺术的境界,开创一个新的绘画门类。

论造型基础教学中石膏像的表现方式

石膏像的表现首先从构图开始,构图是构思的体现,是构思的补充和发展。构图应该从多个角度去观察比较,最终确定能体现对象的造型特征、精神气质,最能表达自己感受的角度进行。而在石膏像表现方式中,像的大小、取舍、调子、质感、阴与影等各方面都是必须关注的重要因素。

例谈趣味美术教育

兴趣是最好的老师,通过选择趣味课题,创设一定的问题情境,能使学生树立创作的目标以及自信心。"趣味课"的基本理念是:学生凭兴趣主动、积极地活动,活动内容是学生没有活动过而又想尝试的;学习的动机是以关注生活、

人物装饰画论析

当人类开始认识自己,意识到自己的存在时,便竭力通过艺术的形式去反映周围的一切,着力表现人的自身。要在平面上描绘立体的人,表现出人的动态和感情,必须在造型上是要下一番功夫。为此,那种标本式的画法,影绘的画法,勾线的画法,就会不约而同的产生。

基于绘画基础的认知与分析

想学绘画的人,即使熟读一本最好的"绘画术",而不亲自动手练习,仍然学不会画画。初学绘画者,在练习时要掌握正确的学习方法、观察方法,同时要明确描写目的,把握形象的关键动态表情,善于思考,搜集材料,端正学习绘画的态度。"天下无难事,只怕有心人",只要不断努力实践,就可以逐步掌握技巧。

心理效应在高职教学中的应用浅探

加强高职学生的身心健康教育是新形势下全面贯彻科学发展观，实施素质教育的重要内容，是促进大学生全面发展的重要手段，也是高校德育工作的重要组成部分。如果以积极的态度期望别人，别人可能就会朝着积极的方向改进；相反，对他人的偏见也能产生消极的结果，尤其对那些缺乏自控能力的高职学生。从这个意义来说，在高职学院的德育中，要善于发现问题，并且学会“对症下药”解决问题。因此在教学中科学的运用各种心理效应对提高学生学习主动性、提升教学质量、更有效地达到教学目标有着积极的作用。

谈国画构图的“三远法”

“三远法”的被认识与运用,意味着我国山水画家在水画的创作上已经充分掌握了透视法则。这些法则,对我们来说依然是有现实意义的。我们学习和掌握“三远法”,绝不是消极地在自己的画面上演示这一法则,而是要积极主动地运用它们为我们创作的主题服务,就如古今的许多大师们所做的那样。

浅析包装设计中的造型意识

以商品包装设计中的造型为启示,分析了包装设计中造型的美感、抽象与象征、反平衡的特殊效用、"注重整体的简化"和设计中的趣味中心,论述了要实现第一流商品的外观甚至比获得第一流商品的品质本身还要困难,成功的设计立意是要考虑人的生理和心理因素。因此,在此基础上,提出了在包装设计中必须严格执行艺术设计其真善美的统一原则。