提高初中生物教研活动有效性的探索

＂教研是教学的源泉,是教改的先导,是教师教学水平提高的平台＂,新课程的实施过程是一个开放、民主、科学的探索过程.教研是提高教学水平的常规活动,其效果将关系到教师的发展,关系到学校教育教学质量.那么,如何改进和完善教研活动方式,提高教研活动的有效性,帮助教师将课程理念体现在教学行为上,这是一个值得思考的问题.

初中生物教学模式改革之我见

面对当今社会对创新型人才迫切需求,改变传统的教学理念和教学模式以适应新形势的需要就成为各门课程学习中异常重要的事情.让学生主动的参与到课堂学习中,发挥自己的主人翁精神才能实现学生主体意识的培养.激活学生的主体意识恰恰时候新课程改革的需要和本质要求.