体质健康大数据驱动的体育分层教学改革思路探析

当前我国体育教学往往采用一刀切的教学内容和教学方法,忽视了学生体质健康的个体差异。分层教学为因材施教提供了可能,但是现有的体育分层教学研究和实践主要以体育成绩和运动技能作为分层依据,对学生体质健康问题缺乏考量。分析表明,体质健康大数据不仅可以为学生分层提供事实依据,还能够为预防运动风险和体育教学评价提供有效手段,成为学校体育分层教学的有力支撑。以"健康第一"为指导思想,以分层教学、数据驱动和运动处方为理论依据,基于研究团队的体育教学改革经验,提出了体质健康大数据驱动的体育分层教学改革框架,为不同层次的学生提供强针对性的体育教学方案,提高学生健康促进的精准性与科学性;不仅可以促进不同层次学生体质健康的全面发展,而且可以加强学生的运动风险管理,为学校体育教学改革提供了新思路。