浅谈提高小学生英语课堂兴趣的方法

激发学习兴趣,是提高小学英语教学质量的关键所在。教师可从小学英语的学科特点和兴趣对于学习的重要意义出发,从创设有利于英语学习的环境氛围、关注小学生兴趣点和注意力、发挥教学设备和道具的作用、注意让学生获得成功的体验等方面,探索提高小学生英语课堂兴趣的方法。

非国有股东治理能够抑制国有企业金融化吗?

作为我国经济体制改革的重要组成部分,国有企业混合所有制改革取得了丰硕的成果。但是国有企业引入的非国有股东是否促进了实体经济发展?现有文献尚未给出答案。本文尝试从国有企业金融化视角对该问题进行解答。研究发现,非国有股东委派董事、监事、高管能显著抑制国有企业金融化,但是,若其仅持有股权时,则抑制作用不明显。进一步研究发现,非国有股东委派董事、监事、高管对国有企业金融化的抑制作用在竞争性、地方性和投资机会较多的国有企业更显著。机制检验表明,非国有股东主要通过降低盈余管理和提升主业业绩抑制了国有企业金融化。本研究一方面从企业金融化视角证实了国有企业混合所有制改革政策的有效性;另一方面为国有企业混合所有制改革政策的完善和改善经济"脱实向虚"的状况提供了参考。

浅谈小学英语分层教学法

分层教学法充分尊重了学生的个体差异性,是因材施教理念的具体实施途径,也是提高教学效率和效果的有效方法.