深化改革 提高中师音乐教学质量——学习《三年制中等师范学校音乐教学大纲(试行草案)》的体会

《三年制中等师范学校音乐教学大纲(试行草案)》(以下简称《大纲》)是根据国家教育委员会1989年6月21日颁布的《三年制中等师范学校教学方案(试行草案)》(以下简称《方案》)的精神,和师范教育司提出的中师教学大纲编写原则,参照国家教委颁发的《九年义务教育全日制小学音乐教学大纲(初审稿)》、《九年义务教育全日制初级中学音乐教学大纲(初审稿)》的精神,结合各地中师音乐教学的实际,在调查研究、深入研讨、广泛征求意见的基础上制定的。新《方案》和新《大纲》与原中师音乐教学大纲相比较。

马思聪 冼星海重逢在广州

中国现代三位伟大的作曲家——聂耳、冼星海、马思聪,都是在国外去世的。他们生长在不同环境,却作出伟大的杰出的贡献。其中,两位是广东人,结下过牢固的友谊。

一点想法和几点做法——谈识谱教学

目前,在中、小学音乐教学中,识谱教学用了不少时间,费了不少功夫,而学生独立识谱能力却往往不能令人满意。究其原因,主要是较少研究学生在学习过程中的心理特点及其活动规律。因此,在教学中怎样才能避免单纯的机械、枯燥练习,将基础训练与表现音乐、培养高尚的审美情趣、树立正确的审美观点等方面有机地结合起来,使学生循序渐进地接受和掌握有关识谱的知识、技能,就成为音乐教师要研究的课题了。

浅谈中师音乐教材和教法的改革

在中师音乐教学大纲中,虽然没有提出学生毕业后一定要具备从事小学音乐教学能力的要求,但是,在目前音乐专业毕业生仍不能满足需要的情况下,不断提高中师音乐课的教学质量,以便使学生毕业后在从事小学教育工作中,能够运用所学的音乐基础知识、基本技能,为全面提高小学教育质量服务,并要求其中的一部分学生学得好一些,当工作需要时能够担任音乐课的教学工作。要达到这个要求,关键要对当前中师音乐教学进行改革。下面根据自己的实践体会,就中师音乐的教材和教法的改革谈几点粗浅的意见。

学习义务教育小学、初级中学音乐教学大纲的体会

《九年义务教育全日制小学音乐教学大纲(试用)》和《九年义务教育全日制初级中学音乐教学大纲(试用)》(以下简称《义务教育音乐教学大纲》)已由国家教育委员会颁发。这是中、小学音乐教学的指导性文件。它是依据《中共中央关于教育体制改革的决定》、《中华人民共和国义务教育法》的精神,以及国家教育委员会颁布的“义务教育全日制小学、初级中学课程计划”等有关规定,从中、小学音乐教学的实际与发展出发制定的。

战友情谊——纪念人民音乐家冼星海诞辰一百周年之际访俯拾

俯拾(1915—),现名陈凌霄,祖籍广东东莞人,中国共产党党员。1933年9月在上海参加国际反战反法西斯同盟,1934年转入左翼作家联盟,1936年加入中国共产党。新中国成立后,长期任职党政领导工作,是中国作家协会会员。在文学创作方面主要从事诗歌写作,发表作品有长诗及一批中、短篇诗歌。1935年冬,俯拾写出《战歌》歌词,冼星海为《战歌》谱曲,这是冼星海与俯拾的第一次合作,也是冼星海从法国回国后创作的抗日救亡歌曲的处女作。同年,《战歌》由上海百代唱片公司录制、发行,并打破了百代唱片销售的记录。之后,他们合作写出了十多首抗日救亡歌曲。1985年为了纪念冼星海逝世四十周年,由中央拨款,文化部组织,进行《冼星海全集》的编撰工作,俯拾担任《冼星海全集》副主编之一(1990年《冼星海全集》由广东高等教育出版社出版)。

有力的措施 切实的行动——广州市师范学校开办音乐专业班

广州师范从去年开始开办三年制的音乐专业班,以培养小学音乐师资。看到这些未來的音乐园丁已投入紧张愉快的学习生活,心中真有说不出的高兴。开办这样一个专业班,该校是经过充分考虑和准备的。两年前在普师班中,经过一个学期的文化课学习之后。