“五气”合一，让信息技术融合课神采飞扬——如何进行信息技术融合课说课

信息技术融合课的说课对提升教师教科研能力,提高课堂效率,改变学生学习方式诸多方面发挥引领作用。本文就如何进行信息技术融合课说课,结合教学实际进行深入研究和探讨,让信息技术融合课在不断地实践探索中更加完美、实效。

彰显特色 深化应用 促进信息技术与教育教学深度融合——以唐山市路北区光明南里小学为例

先进的教育装备为教育教学保驾护航,对提升教师教科研能力,提高课堂效率,改变学生学习方式诸多方面具有不可替代的作用。如何让教育装备更好地走进校园,构建课堂,服务师生?从"立足一个支撑点、抓住一个关键点、突出一个重点"三方面进行具体阐述,通过教育教学实践诠释信息技术的深化应用为学校带来的变革。

如何指导学生编写作品集

通过图书漂流,大量读写,学生作品跃然纸上,如何再将自己的作品汇成一本本作品集。在汇编成集的过程中教师应如何点拨指导,通过准备阶段、汇编阶段、交流阶段,在编写的过程中不断提高学生的综合实践能力,形成语文学科素养。

你会用笔拍照吗？

同学们，当你留连在自然景观、置身于美丽的风景之中，你一定很喜欢拍照吧!提到拍照，你肯定想用手中的照相机、摄像机拍下生活中的镜头。可是今天老师要告诉你的是如何用笔拍照。相信通过你的笔，我们能看到你眼中的独特风景。