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徐特立在八路军驻湘办事处期间的青年工作 被引量:4
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作者 谷安仕 《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》 2010年第5期8-12,共5页
抗日战争全面爆发后,徐特立担任八路军高级参议、驻湘代表,领导八路军驻湘办事处的工作。在此期间,他积极开展对各界青年的宣传发动工作:利用青年来访的机会,广泛宣传党的抗日方针政策,增强青年对抗战前途的信心;通过现身说法的... 抗日战争全面爆发后,徐特立担任八路军高级参议、驻湘代表,领导八路军驻湘办事处的工作。在此期间,他积极开展对各界青年的宣传发动工作:利用青年来访的机会,广泛宣传党的抗日方针政策,增强青年对抗战前途的信心;通过现身说法的演讲,激发青年的爱国热情,鼓励他们投入到抗日救亡运动中去;通过撰文、题词,对青年学生在抗日救亡运动中的学习、工作进行引导;以自身真诚坦白、光明磊落、无私无畏的人格精神,影响和感化曾被顽固势力利用的青年。在徐特立的教育和影响下,大批青年奔赴前线,浴血奋战,在保卫祖国、抗击日本侵略者的斗争中谱写了光辉的篇章。 展开更多
关键词 徐特立 八路军驻湘办事处 青年工作
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一代宗师徐特立 被引量:1
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作者 谷安仕 《徐特立研究》 2002年第4期11-14,共4页
徐特立先生(1877-1968),湖南省长沙县五美乡人,我国杰出的教育家、著名的学者。徐特立先生一生堪称学高为师,德高为范。他注重修身立德,待人诚信谦恭,品德高尚,学识渊博。身居要位,平易近人,作风民主,生活俭朴。一生中学而不厌,诲人不倦... 徐特立先生(1877-1968),湖南省长沙县五美乡人,我国杰出的教育家、著名的学者。徐特立先生一生堪称学高为师,德高为范。他注重修身立德,待人诚信谦恭,品德高尚,学识渊博。身居要位,平易近人,作风民主,生活俭朴。一生中学而不厌,诲人不倦,为人师表,赢得了全国人民的衷心爱戴。 展开更多
关键词 徐特立 教育家 办学形式 教育思想 人物传记 长沙师范学校
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徐特立治学思想浅析
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作者 谷安仕 《湖南师范大学社会科学学报》 CSSCI 1999年第3期102-105,共4页
学习要虚心、要联系实际、要批判继承古今中外文化遗产,这三个方面是徐特立治学思想的重要内容与特点。学习徐特立的这些思想。
关键词 徐特立 治学思想 古今中外法 批判继承
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徐特立与熊瑾玎:亦师亦友一生情
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作者 谷安仕 梁堂华 《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》 2010年第2期9-13,18,共6页
徐特立与熊瑾玎有同乡关系、师生关系、同事关系、同志关系。熊瑾玎曾就读于徐特立创办的梨江高小师范速成班,两人结下师生情;辛亥革命前后,熊瑾玎追随徐特立,一起在长沙办学兴教,开启民智;大革命时期,他们一同参加湖南农民运动... 徐特立与熊瑾玎有同乡关系、师生关系、同事关系、同志关系。熊瑾玎曾就读于徐特立创办的梨江高小师范速成班,两人结下师生情;辛亥革命前后,熊瑾玎追随徐特立,一起在长沙办学兴教,开启民智;大革命时期,他们一同参加湖南农民运动;大革命失败后,面对白色恐怖,他们毅然加入中国共产党;入党后,他们在不同的战线,为新中国的建立而努力奋斗。大致相同的早年经历,共同的理想追求,坚定的信仰,使他们结下亦师亦友、长达60多年的深厚情谊。 展开更多
关键词 徐特立 熊瑾玎
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徐特立的课程理论与实践概述
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作者 谷安仕 《特立学刊》 1997年第2期27-36,共10页
徐特立关于课程与教材的论述很多,论及的范围很广。诸如课程的制订,不同类型不同性质学校的课程设置和教学科目的划分,不同年龄不同学历学生的课程内容及实施途径,学科与术科的联系与区别,教材编写的原则与方法,教材的统一性及使用的灵... 徐特立关于课程与教材的论述很多,论及的范围很广。诸如课程的制订,不同类型不同性质学校的课程设置和教学科目的划分,不同年龄不同学历学生的课程内容及实施途径,学科与术科的联系与区别,教材编写的原则与方法,教材的统一性及使用的灵活性,利用挖掘乡土教材的重要性,等等。他的这些理论,对于我们今天加强课程和教材建设,推动教育改革与发展,有着重大的现实指导意义。下面从课程的制订与教学科目的设置,教材编写的原则与方法,教材的活用与活用的教材三个方面对徐特立的课程理论与实践作些阐述。关于课程的制订与教学科目的设置一、课程的制订原则对于课程,人们有狭义和广义的理解。 展开更多
关键词 徐特立 理论与实践 乡土教材 课程设置 原则与方法 教材编写 教学科目 教育学 现实指导意义 课程标准
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徐特立儿童教育思想概述
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作者 谷安仕 《特立学刊》 1996年第3期24-28,共5页
徐特立一生致力于儿童教育事业。他在湖南办学近30年,曾创办了三所小学和一所孤儿院,他在担任孤儿院院长期间,看到"烂叫化"的孤儿,就"蹙然动心",千方百计想把这些孤儿弄好,成了这些孤儿的"衣食父母"。他... 徐特立一生致力于儿童教育事业。他在湖南办学近30年,曾创办了三所小学和一所孤儿院,他在担任孤儿院院长期间,看到"烂叫化"的孤儿,就"蹙然动心",千方百计想把这些孤儿弄好,成了这些孤儿的"衣食父母"。他在领导苏、边区文化教育事业的20多年里,创办了许多列宁小学和一所儿童保育院。为培养祖国的下一代作出了巨大的贡献。解放后的20年里,他经常深入小学和幼儿园视察工作,其中来湖南幼师就有9次,平时在家里还接见共青团员和少年儿童,对他们进行革命传统教育和国内外形势教育。他把自己整个身心都奉献给了祖国的儿童教育事业。他认为,儿童虽然在生理和心理上还不成熟,需要成人保护。 展开更多
关键词 徐特立 儿童保育 儿童教育思想 文化教育事业 免费教育 幼儿园 教育工作 陕甘宁边区 学龄儿童 小学教师
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夸张而不失真实 幽默而不失严肃——浅谈张天冀对华威先生形象的塑造
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作者 谷安仕 《特立学刊》 1995年第2期34-36,共3页
《华威先生》是张天冀在抗日战争期间发表的一篇佳作。在这篇小说中,作者成功地塑造了华威先生这个典型形象,对时代的本质方面进行了开掘,在现代文学史上产生了较大的影响。一作者在《华威先生》中塑造的华威先生是一个国民党官僚、党... 《华威先生》是张天冀在抗日战争期间发表的一篇佳作。在这篇小说中,作者成功地塑造了华威先生这个典型形象,对时代的本质方面进行了开掘,在现代文学史上产生了较大的影响。一作者在《华威先生》中塑造的华威先生是一个国民党官僚、党棍的典型形象。装腔作势、自命不凡,是华威先生性格中的一个鲜明特征。他永远挟着公文包,永远带着一根老粗者粗的黑油油的手杖,经常在众人面前显示他胖胖的手指上戴着的金戒指,经常乘着跑得飞一样快的包车,出出进进在各种会场。每次进会场前"总是先在门口停一会儿",以显示他与常人不同的气派。华威先生鲜明的性格特征。 展开更多
关键词 国民党 不失真 性格特征 典型形象 对华 抗日民族统一战线 幽默 夸张 抗日救亡运动 黑油油
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徐特立教材编辑思想浅探
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作者 谷安仕 《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》 2008年第2期13-16,19,共5页
徐特立非常重视教材建设,在我国新民主主义和社会主义时期编写和组织编写了基础教育、成人教育、职业教育、部队教育和社会教育等各类教材。在这方面,他不仅有着丰富的的实践,而且在理论上提出了许多精辟的见解。强调教材的科学化、... 徐特立非常重视教材建设,在我国新民主主义和社会主义时期编写和组织编写了基础教育、成人教育、职业教育、部队教育和社会教育等各类教材。在这方面,他不仅有着丰富的的实践,而且在理论上提出了许多精辟的见解。强调教材的科学化、民族化、大众化是他对编写各种教材提出的一个总的原则和指导思想。 展开更多
关键词 徐特立 编辑教材 科学化 民族化 大众化
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徐特立的幸福观简论
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作者 谷安仕 《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》 2008年第3期5-7,共3页
徐特立在一生中,从不把幸福建立在个人名誉地位、生活享受和家庭的小圈子里。他坚持“革命第一、工作第一、他人第一”,在为国家、为社会的奉献中求得幸福。学习宣传徐特立的这种人生态度、价值取向,对于坚持社会主义荣辱观、构建和... 徐特立在一生中,从不把幸福建立在个人名誉地位、生活享受和家庭的小圈子里。他坚持“革命第一、工作第一、他人第一”,在为国家、为社会的奉献中求得幸福。学习宣传徐特立的这种人生态度、价值取向,对于坚持社会主义荣辱观、构建和谐社会,具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 徐特立 幸福 幸福观 理想
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徐特立对儿媳徐乾的关心与教导 被引量:2
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作者 梁堂华 谷安仕 《党史文苑》 2011年第3期44-48,共5页
徐特立是伟大的无产阶级革命家、教育家,他为新中国教育、培养了一大批杰出的革命和建设人才,被称为"当今一圣人"(朱德语)。他对儿媳、干女徐乾的悉心关心和教导,同样感人至深。
关键词 徐特立 关心 儿媳 无产阶级革命家 中国教育 建设人才 教育家 感人
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略论徐特立在“八办”期间的青年工作 被引量:2
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作者 谷安仕 《湖南第一师范学院学报》 2011年第2期76-81,共6页
抗日战争全面爆发后,党中央任命徐特立为八路军高级参议、驻湘代表,领导八路军驻湘办事处的工作。徐特立回湘后,一方面重视对国民党上层人物和民主党派人士的统战工作;另一方面,极其重视对各界青年的宣传发动工作:一、利用青年来访的机... 抗日战争全面爆发后,党中央任命徐特立为八路军高级参议、驻湘代表,领导八路军驻湘办事处的工作。徐特立回湘后,一方面重视对国民党上层人物和民主党派人士的统战工作;另一方面,极其重视对各界青年的宣传发动工作:一、利用青年来访的机会,广泛宣传党的抗日方针政策,增强青年对抗日前途的信心;二、通过现身说法的演讲,激发青年的爱国热情,投入到抗日救亡运动中去;三、通过撰文、题词对青年学生在抗日救亡运动中的学习、工作进行引导;四、以自身真诚坦白、光明磊落、无私无畏的人格精神影响和感化曾被顽固势力利用的青年。 展开更多
关键词 徐特立 “八办”期间 青年工作
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