基于RBF神经网络的无线电信号自动调制识别方法

无线电信号自动调制识别存在信号识别准确率低的问题。因此,设计基于径向基函数(Radial Basis Function,RBF)神经网络的无线电信号自动调制识别方法。提取无线电自动调制信号特征,划分调制信号为若干信号块,识别调制类型。基于RBF神经网络构建信号自动调制识别模型,将RBF作为隐单元的“基”,并通过隐单元函数空间,映射调制信号矢量特征到隐空间,通过调制信号瞬时角频率偏移情况,确定自动调制类型,实现无线电信号的自动调制与精准识别。开展对比实验,实验结果表明该方法的识别准确率更高,能够应用于实际生活。

微控制器智能在线电导率分析仪的设计

本文阐述了一种智能型电导率仪的软硬件结构及工作原理。本设计综合应用了低功耗、高性能的微控制器及外围芯片,并采用了灵敏度高、稳定性强的电化学传感器。整个系统测量精度高、检测速度快、功耗低、稳定性好,同时具有智能化处理和中英文操作的界面.

空气质量监测系统数据完整性研究

空气质量监测指对存在于空气中的污染物进行定点、连续或定时的采样和测量,并将监测发送到监控中心,加以分析并得到相关的数据[1]。该文主要介绍城市空气质量在线监测系统的数据完整性研究,系统的分析了影响数据完整性的因素,并提出了相应的解决方案。该研究方案解决了空气质量在线监测系统中经常出现的监测数据丢失、损害的问题,并且能够方便、有效地运用到其他环保监控系统中。

沿黄异构视频监控系统互通平台设计

随着视频监控技术的快速发展,视频监控系统集中统一平台已成为未来的发展趋势,实现异构视频系统的互联互通更是安防行业的迫切需求。针对沿黄视频监控系统的特点,探索视频监控互联互通平台的实现,提出了实现视频监控系统全网统一管理的思路。在沿黄异构视频监控系统互通平台中设立协议转换模块、目录服务模块、数据分发模块和信令控制模块。通过信令、数据的格式转换和转发[1],实现异构视频系统互联与数据共享。

高职单片机应用技术课程项目化教学改革

单片机应用技术课程是电子类专业学生必修的专业基础课程,在专业课程体系中起到承上启下的作用。本课程教学改革的探索从项目化教学出发,以构建单片机应用系统为主线,将每个项目都呈现出可视化的结果,能使理论与实践真正融为一体。

Java课程实训教学改革研究

在就业压力下,很多高校越来越重视对学生实践能力的培养,实训硬件条件、实训项目数量和实训教学课时比例已达到较高水平,但在设备使用效率、实训教学内容更新、实训教学中对学生人文关怀的培养、实训教学管理制度与质量监控仍存在问题,现行的一些课内实训的模式也未能较好地满足企业和学生的需求。为了解决上述问题,切实提高Java课程的教学质量,笔者结合实际教学经验,在全面分析Java实训课程特点的基础上,通过完善各项实训教学方法[1]和管理制度,构建了Java实训教学体系,进一步提升了学校实训教学的内涵质量。

从提高学生的学习兴趣来谈单片机课程改革

在高职院校中普遍存在着学生学习不主动,学习气氛不活跃,对专业课程学习兴趣不高等问题。而兴趣是最好的老师,如何激发学生的学习兴趣,是高职院校教师应该关注的话题。本论文以单片机课程为例,来浅谈如何进行课程以便提高学生的学习兴趣。

从无线对讲机的制作浅谈电子信息专业实训课堂

高职院校旨在培养高素质、技能型专门人才,因此,在课程设置上,不但要有理论知识支撑的课程,更要有实践环节的内容,且实践环节要设置的灵活和巧妙,如果能将实验实践环节贯穿在理论课程中,对教学效果来说,将是事半功倍的。无线调频对讲机的设计与制作作为电子信息专业高频电子技术课程的实训环节,能够用到电子专业许多相关课程,通过该项目的研究,可更好的将理论知识和实践紧密相连,对教学工作会有极大的帮助。

项目化教学在高职电子产品制造工艺课程中的应用

该文叙述了高职院校电子产品制造工艺课程的项目化教学改革过程,以典型电子产品生产为主线,将整个课程的5大模块:元器件检测、电路板装配、焊接、调试、技术文件等理论知识与实践融为一体。激发了学生参与各项目的主动性,培养了小组间团队合作意识,体现了高等职业教育培养高素质、技能型专门人才的目标。

职教课堂的教学互动

随着高职院校数字化校园的推广和普及,高职院校无论教学条件还是教学互动,都得到了前所未有的改善和提高。利用各种有效手段,强化教学互动,提升数字化教学的效果与质量,达到师生教学相长的理想境界。