拓展阅读途径 涵养思想 助力写作

针对高中生阅读量小,思想贫乏,写作空洞的现象,笔者积极探索拓展阅读的途径,在实践中运用了走进阅览室、读书交流会、好书推荐海报、分享读书笔记、研究性学习的方法,引导学生广泛阅读。