小学英语生活化教学的反思

新一轮基础教育课程改革要求英语教师在教学过程中确立一种新的教育观念,在小学英语教学过程中采用生活化教学,可以很好的满足英语新课程的要求。在了解生活化教学的涵义和特点的基础上,我们应对生活化教学的理论基础、教学策略进行反思,避免误区,让英语教学与生活溶为一体,真正提高学生的学习效果和语言运用能力。

基于反拨作用的英语语音语调课程考试与评价改革

课程考试与评价内容形式单一,不利于发挥考试与评价的正面反拨作用,难以有效激发学生的学习动力。英语语音语调考试与评价应在考试与评价的理念、内容、形式上多元发展,并结合现代化技术手段,以教育信息化建设为契机,对教师的教学活动和学生的学习行为产生积极影响,从而激发学生的学习动机,促进自主学习,提高教学效果,使英语语音语调课堂焕发生机。