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数学教学中如何培养学生的创新能力
1
作者
谷德顺
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2010年第4期81-81,共1页
“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”民族创新精神的培养,创新潜能的开发,基础在教育,关键在教育。所以有人说,创新就是教育终极存在的价值所在,就是教育的真谛所在,要义所在。中学数学教育是学校教育的重...
“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”民族创新精神的培养,创新潜能的开发,基础在教育,关键在教育。所以有人说,创新就是教育终极存在的价值所在,就是教育的真谛所在,要义所在。中学数学教育是学校教育的重要组成部分,随着社会的发展,人们对数学教育的要求也越来越高。在新课程改革的形势下,作为一名数学教师,应如何把创新渗透到课堂教学中去呢?
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关键词
创新能力
数学教学
培养
中学数学教育
学校教育
学生
民族创新精神
新课程改革
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题名
数学教学中如何培养学生的创新能力
1
作者
谷德顺
机构
吉林省长岭县北正镇中学
出处
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2010年第4期81-81,共1页
文摘
“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”民族创新精神的培养,创新潜能的开发,基础在教育,关键在教育。所以有人说,创新就是教育终极存在的价值所在,就是教育的真谛所在,要义所在。中学数学教育是学校教育的重要组成部分,随着社会的发展,人们对数学教育的要求也越来越高。在新课程改革的形势下,作为一名数学教师,应如何把创新渗透到课堂教学中去呢?
关键词
创新能力
数学教学
培养
中学数学教育
学校教育
学生
民族创新精神
新课程改革
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
数学教学中如何培养学生的创新能力
谷德顺
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2010
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