新材料作文审题方法及步骤

新材料作为一种新型的作文题目更好地检验了学生的阅读理解能力、概括能力和思维能力,然而针对这一类型的作文题目缺少系统的具体可行的教学方法。通过传授学生新材料作文审题的方法及步骤,不仅仅帮助学生学会审题,更是帮助学生养成良好的阅读习惯和思考问题的习惯,教会学生如何独立思考,充分发挥主体性去解决问题,同时培养学生关注社会、关爱生命的情怀。

《看云识天气》的教材分析

分析《看云识天气》这篇课文在教材中独有的地位和作用,透视出这篇课文所从属的文体即说明文在教材中的地位和作用,有助于教师从宏观上把握教学的目的。从而科学的安排课时,合理的处理教学内容,采取适合说明文教学的特定教学方法,在教学中凸显说明文的特点,并且审视通过特定课文的教学能否满足学生对说明文学习的需求。

《老人与海》教学设计

1情境导入以海明威痴迷拳击、参加世界大战、开刀十二次等事件引出人物。海明威,他的中篇小说《老人与海》1954年获得了诺贝尔文学奖,他用自己的一生及作品诊释着"硬汉"的含义。今天我们就走进这篇小说《老人与海》,感受小说中的硬汉"桑迪亚哥"的人格魅力。2梳理情节,解读人物2.1解读题目2.1.1小说的题目叫做《老人与海》,说到老人一般给我们的印象都是什么样子呢?

新材料作文审题问题的解决对策

新材料作文审题存在的种种问题最根本原因在于学生没有弄清审题的概念和新材料作文与其他题型作文题目的根本区别。只有先帮助学生树立审题的意识,从根源上找出学生审题出现偏差的根本原因,其余的审题方法才能行之有效。