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新课改背景下的微课教学对高中数学课堂教学效果的影响探究 被引量:3
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作者 谷慎玲 《数学学习与研究》 2019年第21期72-72,共1页
在新课程改革不断推进的今天,能力和素养的培养已经成为教学的重点.微课作为新型的教学方法,内容丰富包括课件、案例、反思以及评价等多方面的教学资源,在当前的高中数学课堂中应用此种教学方法,对教学效果的提升、学生能力的提升以及... 在新课程改革不断推进的今天,能力和素养的培养已经成为教学的重点.微课作为新型的教学方法,内容丰富包括课件、案例、反思以及评价等多方面的教学资源,在当前的高中数学课堂中应用此种教学方法,对教学效果的提升、学生能力的提升以及素养的培养方面助益良多.本文首先简要论述微课的特征及制作方法,其次详述微课教学对高中阶段数学课堂教学的影响效果,最后阐述应用微课需要注意的关键点. 展开更多
关键词 新课改 微课 高中数学 应用效果
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浅谈中学数学教学中的“分析论证”法
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作者 谷慎玲 江家胜 《神州》 2012年第2期134-134,共1页
本人从事中学数学教学已有几载。在中学数学教学中,推理能力和论证能力是基本数学技能,是学生学好数学的前提,其中“分析论证”法是一种重要的论证方法。正确使用分析论证可使十分棘手的思想问题迎刃而解。快速找到解体突破口。分析... 本人从事中学数学教学已有几载。在中学数学教学中,推理能力和论证能力是基本数学技能,是学生学好数学的前提,其中“分析论证”法是一种重要的论证方法。正确使用分析论证可使十分棘手的思想问题迎刃而解。快速找到解体突破口。分析论证法在数列,函数,不等式等中学主要知识模块中有应用。 展开更多
关键词 中学数学教学 论证能力 数学技能 推理能力 思想问题 知识模块 论证法 不等式
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