高校青年教师科研能力的内涵及培养路径

高校青年教师科研能力的提升,事关高校的内涵发展。本文在具体分析了青年教师科研能力内涵的基础上,指出了提升青年教师科研能力的路径,即以阅读夯实科研基础、以课题引导科研兴趣、以平台提升科研能力、以机制激发热情。

当代大学生核心价值观教育路径探析——基于优秀传统文化教育

社会主义核心价值观是优秀传统文化的高度凝练,优秀传统文化是核心价值观的文化源泉。立足优秀传统文化,推进大学生社会主义核心价值观教育已经取得了一些成效,也存在问题与不足,需要进一步营造教育氛围,形成多维合力,探索联动机制。

“互联网+”背景下大学生创新创业教育引导

在高校大学生创新创业中引入“互联网+”模式,能够帮助学生打开认知眼界,转变创新创业思维,提高指导工作效率。文章从当前创新创业问题出发,剖析原因,明确方向,引领学生在多维度和立体化的创新创业中掌握规则与方法,切实提升大学生的自主创业以及创新能力。

从库恩范式思想看自然科学与人文科学的异同

自然科学与人文科学之间的关系问题一直是社会科学哲学关注的一个热点。与大多数研究者强调人文科学与自然科学之间实质性的区别时侧重人文科学研究的独特性不同,库恩从他的范式思想来考察自然科学与人文科学的关系。他认为,二者的区别是存在的,但这种区别并非是原则性的,仅仅是两个领域相对发展程度不同的结果;只要人文科学建立起学科共同体公认的解难题的研究范式或统一模式,它也能成为像自然科学一样的科学。库恩的认识,虽然不一定能给从事人文科学的研究者提供具体的指导,但它可以从整体和一般的意义上为人文科学的发展提供信心,并为评价其是否科学提供启示和借鉴。

浅议高校团委在大学生创新创业进程中的作用

大学生创新创业是其社会实践与回报社会的重要方式,是高校教育教学的出发点和落脚点。围绕大学生创新创业指导,高校团委在引导中占据重要地位。以建构开放多元化体系为切入点,注重创境创设、活化内容、深化创意与完善人才等方面运用,唤醒大学生积极参与意识,成为亲身尝试的实践者,为提升业务技能与素质修养奠定坚实基础。