论小说的叙述角度

从人称来说,小说叙述角度有第一人称的、第三人称的;从人物在作品中地位来说,叙述角度有主要人物角度、次要人物角度;从叙述故事的内容来说,有全知角度、半知角度、客观角度。同一个故事,从不同角度叙述出来,其效果是截然不同的。下面就从三个方面对小说的叙述角度作些分析。一、第一人称“我”的意义叙述人称有两种:第一人称、第三人称。第一人称叙述的小说中,是一个人物以“我”的口吻替作者向读者讲述故事,“我”是故事的直接参与者。

陈蕃其人其事

高中语文第六册议论文单元之后,附有一则故事让学生写读后感。其故事如下: 东汉时有一少年名叫陈蕃,独居一室而庭院龌龊不堪。他父亲的朋友薛勤见状批评说:“孺子何不洒扫以待宾?”他回答说:“大丈夫处世。

野马有缰——兼谈秦牧《土地》一语疵问题

在一些文章或人们的口头语中,常有“脱缰的野马”一说。如说某孩子“他爸一不在家,便如脱缰的野马,别人管束不了”。也有说某学生“一出校门便象脱缰的野马,放纵无束。”然而这种说法,也常遭到人们的指责和讥笑——野马何束缰绳?

_才料作文审题六把握

由上面统计表可知，材料作文又一次成了高考命题的热点。那么，怎样才能比较准确、快速地对材料作文审题呢？下面给考生提供六种审题方法。一、把握材料总的旨意有这样一则材料：常识告诉我们，西瓜总是圆的，如果有一天我们看到一只方形的西瓜会是何种反应？怀疑西瓜是真的，还是怀疑自己的眼睛？其实不必怀疑，它的确是一只真的西瓜——据报道，日本农民早在上个世纪就种出了方形西瓜。对于这个材料，有学生作了如下审题：1．做人要做一个方方正正的人。