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妙谈“小组合作与交流”
1
作者
谷海芹
任荣华
《试题与研究(教学论坛)》
2018年第35期32-32,共1页
在当今教育教学中,分组合作这种学习方式备受师生青睐。在学习小组中,学生能够有效地合作与交流,可以互通有无、取长补短、启智利学,这样既提高了学习效率又优化了学习效果。那么,一线老师如何组织好学习小组的合作与交流,让小组学习最...
在当今教育教学中,分组合作这种学习方式备受师生青睐。在学习小组中,学生能够有效地合作与交流,可以互通有无、取长补短、启智利学,这样既提高了学习效率又优化了学习效果。那么,一线老师如何组织好学习小组的合作与交流,让小组学习最大限度地发挥作用呢?我主要从以下两方面细谈:一是教师应注意什么问题;二是学生应具备什么素养。
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关键词
小组合作
交流
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职称材料
题名
妙谈“小组合作与交流”
1
作者
谷海芹
任荣华
机构
山东省阳谷县第二实验中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2018年第35期32-32,共1页
文摘
在当今教育教学中,分组合作这种学习方式备受师生青睐。在学习小组中,学生能够有效地合作与交流,可以互通有无、取长补短、启智利学,这样既提高了学习效率又优化了学习效果。那么,一线老师如何组织好学习小组的合作与交流,让小组学习最大限度地发挥作用呢?我主要从以下两方面细谈:一是教师应注意什么问题;二是学生应具备什么素养。
关键词
小组合作
交流
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
妙谈“小组合作与交流”
谷海芹
任荣华
《试题与研究(教学论坛)》
2018
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