小学音乐课堂中节奏训练实践研究

节奏对小学生音乐教育来说有举足轻重的作用,本文首先分析课堂音乐节奏训练重要性,而后根据实际工作经验提出若干节奏训练实践经验,旨在为小学音乐老师提供可参考性建议。

小学音乐声乐教学中的情感培养

在小学声乐教学中,声乐教学不仅仅学生简单地掌握几首歌曲的歌唱,也不仅仅是使学生能够正确解决声音的发音技巧的问题,而是如何让学生掌握科学的声乐学习方法,培养学生学习声乐、分析声乐的能力,要求学生在学习中掌握声乐技巧,把学习到的知识运用到实践中去。在声乐教学中,情感的培养尤其重要,它占据着声乐教学的整个过程。因此,小学声乐教学中的情感培养是声乐教学的核心。

掀起音乐的“盖头”

越是有趣的音乐越需要从头开始,越需要在开始就能抓住学生的心。很多教师在教学之初就对音乐课堂的设计作了通盘考虑,从音乐课堂的授课目标、任务探知和归纳总结等方面作了预设和安排,特别是在音乐课堂教学之初,尤其需要好好打扮一番。教师多为学生创设精彩的音乐开头,一方面,能有效吸引学生的眼球和注意力,激活他们保持高涨的学习激情和兴趣;另一方面,利于学生在主动深入探知的过程中大胆提出自己的设想,便于其在主动融入其中不断丰富自己的感思体验。