留守困境与儿童心理适应:压力与个人成长主动性的作用

目的:考察留守困境对儿童心理适应的影响以及压力与个人成长主动性在其中的作用。方法:采用问卷法对4007名农村儿童进行调查,以其中2302名留守儿童为研究对象,其余样本为对照组仅参与心理适应的比较分析。结果:(1)留守/曾留守儿童的心理适应水平均低于非留守儿童;(2)控制性别、学段的作用后,留守困境对留守儿童心理适应有负向预测作用(β=-0.64,P<0.001);压力与个人成长主动性在其中均可以单独起中介作用,并通过“压力→个人成长主动性”路径发挥链式中介作用。个人成长主动性也可以对压力的后半段中介路径起负向调节作用。结论:留守困境是留守儿童心理适应的重大风险因素,其影响部分通过诱发压力和损耗个人成长主动性来实现。提升个人成长主动性,可减轻留守困境下压力对儿童心理适应的危害。